【文章內(nèi)容簡介】 從中樓東側3樓下樓，進入操場按升旗位置站立。各辦公室人員由最近路線協(xié)助學生逃生下樓，進入操場。第三步：引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規(guī)范、到位。當學生全部撤離完之后，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員后撤離。第四步：報告學生到田徑場集合后，班主任點清人數(shù)后向年級組長報告，引導、檢查、搜救組向洪校長匯報搜救情況。年級組長匯集本年級情況后，向應急搶險指揮小組組長匯報。校辦主任清查學校教職工情況，向應急搶險指揮小組組長匯報。第五步：組織高年級學生到到大操場進行滅火演練。第六步：警報解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。第七步：小學消防安全疏散演練方案篇4為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》，營造濃厚的消防宣傳氛圍，根據(jù)區(qū)消防委辦《__區(qū)“119消防周”活動方案》的通知，結合本校實際，特制定本“119消防周”活動的方案。一、活動主題：“增強消防意識共創(chuàng)平安校園”以宣傳普及防火、滅火、應急疏散常識和查找、消除火災隱患方法，傳授家庭自救逃生技能，開展滅火和應急疏散演練等內(nèi)容為重點，通過媒體互動、實地查找、網(wǎng)絡評論等方式，普及消防安全常識，了解火災隱患類型，發(fā)動師生查找和消除身邊的火災隱患，杜絕消防安全陋習，培養(yǎng)良好的消防安全習慣，強化火災報警意識，增強撲救初期火災和應急疏散逃生能力。二、活動時間：11月7日——11月13日三、活動內(nèi)容及安排：【社區(qū)活動】區(qū)消防支隊在“119消防周”期間利用官方微博(微博名稱：__公安消防支隊)、微信(微博名稱：__消防)與網(wǎng)民開展互動，通過電信、聯(lián)通、移動三大發(fā)運營商群發(fā)宣傳短信，通過郵政公司制發(fā)宣傳名信片，廣泛發(fā)動市民群眾參與火災隱患舉報和排查整改活動。積極參與社區(qū)的消防安全知識講座活動和以疏散逃生為主要內(nèi)容的消防演練，提高轄區(qū)居村民的火災防范意識及應對能力。【學?；顒印繝I造氛圍(負責人：任)①組織好國旗下講話、專題廣播等宣傳活動。②校園大屏幕全天候滾動宣傳，播放消防安全公益宣傳廣告，播出消防宣傳圖片和文字內(nèi)容。利用校園網(wǎng)、工作群傳播消防知識。③各班級要利用午會課、班隊課、品社課的時間，帶領學生學習消防安全知識，誦讀消防兒歌，在班級內(nèi)形成學消防、講安全的班級文化氛圍。專題活動消防周共7天，活動分別設定一個主題，具體內(nèi)容如下：①消防宣傳啟動日(11月7日周一)國旗下講話利用升旗儀式對全校師生作本校“119消防周”活動的介紹和動員。講話主題為“消防安全時刻牢記”，為全校師生提出消防安全的幾點建議。此次講話為消防宣傳周活動的啟動儀式，正式拉開本次“119消防周”的序幕。負責人：x②消防小報制作日(11月8日周二)各年級根據(jù)本年級學生的年齡和認知特點，在老師和家長的指導下制作消防安全宣傳小報,學校層面進行評獎(每班上交35份)。(主題)一年級：消防標志及器材。二年級：火災的預防。三年級：校園消防安全知識。四年級：火災中的自救。五年級：火災事故案例。各年級除了分配的主題內(nèi)容外，可以配上相關的圖片、歌謠等。負責人：x③消防活動體驗日(11月9日周三)中午12:15，組織全校學生及全體教職員工進行一次消防安全疏散演練。要求全體參加人員自備濕的手帕或小毛巾，按照指定路線安全有序疏散。疏散后進行教師、五年級學生滅火演習。負責人：④安全隱患排查日(11月10日周四)總務處要加強對教學樓的安全管理，經(jīng)常檢查消防通道、消防器材等消防設施，確保各樓消防器材完善，擺放規(guī)范。日常檢查維護及時，安全管理人員對消防器材能夠熟練使用。組織部分教師、大隊委員深入細致排查校園內(nèi)的安全隱患(特別是火災隱患)，提交校園安全隱患排查表，學校則責成相關部門及時回應并予以整改。學生回家后與家長一起認真排查家庭火災隱患，對家長提出整改建議(35年級每班交5份家庭火災隱患排查表)負責人：x⑤消防知識宣傳日(11月11日周五)下午班會課，各班級根據(jù)校方提供的文字資料和視頻以“認識火災”為主題開展一次消防專題班隊會活動?？梢岳枚嗝襟w、案例對學生進行直觀的教育，使學生感知火災的危害，了解火災的預防和自救逃生的方法。(各班上傳班會照片12張)負責人：⑥社區(qū)消防參與日(11月1213日)各班級積極動員學生積極參加社區(qū)消防活動，收看消防宣傳公益廣告，學習消防知識，體驗逃生技能。號召同學們“小手牽大手”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起參與到活動之