游褒禪山記教案和教學反思-游褒禪山記教案-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:53 本頁面
【文章內容簡介】 在一般情況下可省，但此處不能省，它表示肯定的語氣，意思是確實盡了自己最大的努力。 ⑤此余之所得也：這是特殊形式的判斷句，讀時此后應作一頓。 要提示學生注意焉也夫則而故矣然其乎等虛詞在表達語氣上的作用 于是余有嘆焉承上啟下，進一步具體闡述作者后悔心情背后的思索。 作者先說古人古人之于而無不在也 作者為什么先說古之人?答曰：以古人為標準，另外可以使作者的立論更有說服力 然后作者寫一般人懼險遠夫夷以近則至者少(照應前洞)，所以他們就不能見到世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，這讓我想到毛澤東的七絕詩《為李進同志題所攝廬山仙人洞照》：暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。天生一個仙人洞，無限風光在險峰。從文中世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠就為無限風光在險峰這句話做了注腳。 欲得非常之觀，就必須有志(而世之非有志者不能至也)。 然后說到有志無力(有志者亦不能至也)。有志有力，還要有外物(有志與力亦不能至也)。 最后兩個分句再次說明只要有志，盡了自己的主觀努力，即使不能達到目的，也可以無譏、無悔。 作者說不能至是指什么說的?(不能至洞的深處，不能見非常之觀。) 這本來是件有悔的事，為什么作者又說可以無悔呢?(因為已經盡吾志了。) 盡吾志是什么意思?(為實現(xiàn)自己的愿望作最大的努力。) 總結：作者揭示了志、力、物三者之間的辨證關系，強調了力與物這兩個客觀條件的作用，又強調了志這個主觀因素的關鍵作用，強調只要盡己之志，雖然不能達到目的，亦可無悔、無譏，作者在這兒所論述的既是游山之所得，又是治學處事之理，也是成就一切事業(yè)之道。從這里大家受到了什么啟發(fā)?能不能結合自己的生活學習談一下。 (二)研讀第四節(jié)這一段有寫到仆碑上的文字，和第一段中的有關仆碑的描述相應。(前面的描寫為后面的議論埋下伏筆。) 寫這些仆碑表達了作者什么觀點?(治學必須深思慎取) 思路：作者從第一段的有碑仆道，其文漫滅，聯(lián)想到古書之不存，從音謬聯(lián)想到謬其傳的情況不可勝道，自然地得出治學必須深思慎取的結論。 五、講析第五段這一段是補敘，交代同游者籍貫、姓名和寫作本文的時間并署名。思考：同游者的姓名沒有出現(xiàn)在正文里，而是記在這段文字中，這樣寫有什么好處? 提示：能使行文簡潔，避免橫生枝節(jié)。 六、問題討論 本文的記敘部分和議論部分是怎樣緊密聯(lián)系的? (試從①過渡銜接。②兩部分在文字上的前后呼應。 ③游山與治學處世兩者的內在聯(lián)系這三方面思考。 提示： ①兩部分之間使用了過渡句：第二段最后一句不
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