藤野先生優(yōu)質課教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:52 本頁面
【文章內容簡介】 組織材料的，記敘的線索是什么，變換了幾個地點，記敘了哪幾件主要事情，表達了怎樣情感，贊揚了藤野先生哪些高貴品質，怎樣來劃分文章的段落層次，說說各部分的大意。
教師巡回輔導，學生自習。
三、閱讀完畢，根據(jù)預習中提出的問題，進行研討。
根據(jù)課文的內容和學生提問，補充書中沒有的注釋。
(1)緋紅：鮮紅。 (2)宛如：好像。
(3)會館：舊時同鄉(xiāng)或同業(yè)在京城、省會或大商埠設立的寄寓和機構。
(4)遺民：①留下的在國外的人； ②改朝換代后仍效忠前一朝代的人； (5)流言：流傳的毫無根據(jù)的壞話。
(6)陌生：不熟悉。 (7)畸形：不正常的形狀。
(8)不遜：不客氣；無禮貌；驕傲、蠻橫。
(9)匿名：不具名或隱藏真名。 (10)疑惑：心里不明白，不相信。
(11)杳：遠得不見蹤影；無影無聲。 (12)瞥見：很快地看一下。
(13)精通：深刻了解，非常懂得。 (14)喝彩：大聲叫好。
(15)決意：拿定主意。
(17)美其名曰：美化他的名字叫。
(1)文章是按事情發(fā)展的時間先后順序來組織典型材料的。
(2)以的思想
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