高二語文陳奐生上城教案設計(編輯修改稿)
2025-04-05 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 砧板愜意
肩胛干癟噴嚏一爿店亮澄澄
尷尬顫抖忐忑打烊
砧板愜意肩胛干癟
噴嚏一爿店亮澄澄
五、認定目標
請幾位同學談預習的收獲及遇到的問題。
師生共同認定本課的主要學習目標：小說三要素及主題的探討。
六、概述情節(jié)：
指定一名學生復述故事情節(jié)，其他同學補充。然后教師引導學生以簡練的語言加以概括。
上城賣油繩
病倒火車站
住進招待所
飄然回村來
七、分析人物形象
學生分組討論，推代表發(fā)言。
明確：陳奐生是新時期初期的農(nóng)民典型代表。他勤儉、純樸，物質(zhì)生活的好轉(zhuǎn)使他對精神生活有了一定的追求。因為是生活剛有好轉(zhuǎn)，他還沒有從因襲的重負中解脫出來，性格中仍有狹隘、自私、落后的諸多成分，如存在著封建等級觀念和落后愚昧心理。
八、環(huán)境研究
學生討論：陳奐生身上的進取心和落后面，與他所處的社會環(huán)境有何關(guān)系？
明確：陳奐生的進取心是跟黨的十一屆三中全會開創(chuàng)的嶄新的社會環(huán)境分不開的。農(nóng)村改革解放了生產(chǎn)力，陳奐聲這個昔日的“漏斗戶主
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