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正文內(nèi)容

高二年級(jí)地理教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-12-07 02:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 物的發(fā)展趨勢,即回答:從何時(shí)起發(fā)生了哪些變化?  模式問題:  對(duì)象的分布存在何種空間模式?即揭示各種地物之間的空間關(guān)系?! IS由許多圖層組成,每圖層都表示不同的地理因素,它們之間的空間關(guān)系的融合表示了各因素之間的相互關(guān)系?! ±喝龑訑?shù)據(jù):交通、人口密度、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布?! ⊥ㄟ^圖層的融合可以看出三者之間的關(guān)系,其用途:決策商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局。  模擬問題:利用數(shù)據(jù)及已掌握的規(guī)律建立模型,就可以模擬某個(gè)地方如具備某種條件時(shí)將出現(xiàn)的結(jié)果?! 〖椿卮穑喝绻瓕⑷绾危俊 「叱膛c被淹沒地區(qū)的關(guān)系溫室效應(yīng)與海平面上漲的關(guān)系?! ∪?、城市管理中的應(yīng)用:功能的應(yīng)用:  電子地圖空間查詢空間分析空間模擬趨勢分析決策應(yīng)用  城市信息管理與服務(wù):電子地圖、查詢  規(guī)劃:決策應(yīng)用  道路交通管理:查詢——決策應(yīng)用  抗震防災(zāi):分析模擬  環(huán)境管理:分析、決策  一、課標(biāo)要求  “舉例說明產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響”,這條標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能夠辯證地看待問題,通過實(shí)例分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)和轉(zhuǎn)出區(qū)地理環(huán)境有利與不利的影響?! 《?、教學(xué)目標(biāo)  (一)知識(shí)與技能  ?! ??! ??! ?二)過程與方法  ,并通過案例分析使學(xué)生能理解影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素?! 。囵B(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。  ,學(xué)會(huì)利用圖表分析問題的基本方法?! ?,學(xué)會(huì)與他人合作的方式、方法?! ?三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀  ,培養(yǎng)學(xué)生“一分為二”辯證看問題的能力?! 。囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的探究意識(shí),感受家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變遷,樹立熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的理想?! ∪?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)  (一)教學(xué)重點(diǎn)  ?!  ! ?二)教學(xué)難點(diǎn)  ?!  ! ∷摹⒔虒W(xué)方法  學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、案例分析法、多媒體輔助教學(xué)法?! ∥?、教學(xué)過程  導(dǎo)入新課  地理是一門與人類生產(chǎn)活動(dòng)聯(lián)系非常緊密的學(xué)科。讀下面兩段材料,你能不能指出它反映的是什么地理現(xiàn)象?產(chǎn)生的原因是什么?對(duì)兩個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境分別有什么影響?  講授新課  學(xué)生:思考問題,小組討論,展示成果?! 〗處煟杭皶r(shí)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)學(xué)生的回答?! ?1)經(jīng)濟(jì)增長速度減緩。市場萎縮。就業(yè)壓力加大?! ?2)從長遠(yuǎn)來看,這是一種正確的選擇,在轉(zhuǎn)型初期確實(shí)會(huì)遇到很多困難,但這些困難的出現(xiàn)都是暫時(shí)的。對(duì)于佛山當(dāng)前來說,陶瓷屬于夕陽產(chǎn)業(yè),只有它轉(zhuǎn)走了,才能給朝陽產(chǎn)業(yè)騰出發(fā)展空間,更有利于經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康的發(fā)展?! ?3)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。有利于增加就業(yè)機(jī)會(huì)。有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)?! ⌒〗Y(jié):產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移會(huì)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作、改變區(qū)域地理環(huán)境、改變勞動(dòng)力就業(yè)的空間分布。此外,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響我們應(yīng)該一分為二地看待,遷出地如此,遷入地亦然,關(guān)鍵是如何取其有利,弱化不利?! 〗滩慕Y(jié)構(gòu)  地球上各種水體都處于不斷的循環(huán)運(yùn)動(dòng)之中。陸地上各種水體不僅自
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