托班手工教案七篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力?！ ∠硎苷奂埖臉啡?，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?！ 』顒訙蕚洹 ⌒」吠婢邇蓚€，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。用KT板做成的不完整的全家福一個 ?！ 』顒舆^程 一、導入活動，引起幼兒興趣。 師：“小朋友，聽一聽，誰來了？”（教師學小狗叫） “我們學小狗的叫聲請它出來好嗎？準備汪汪”（教師與幼兒共同學小狗叫） 二、基本部分，學習折狗頭 教師出示玩具小狗汪汪以及一幅完整的全家福?！ ⊥敉艚o你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？（重點耳朵耷著）與“汪汪”進行對比（引出是用紙折的貼上的）?！ 〕鍪拘」贰靶“住奔耙环煌暾娜腋?，告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發(fā)幼兒折紙的興趣）。 出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解（要提到“倒三角形”）?！ ∶咳税l(fā)一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙?！ ≌弁旯奉^，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上?！ ∮么箢^針把狗頭貼到全家福上?！ ∪?、教師選部分作品講評，指出好在哪里，哪兒還可以進一步改進。 四、結(jié)束：表情歌 師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。 活動反思 本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結(jié)，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力?；顒舆^程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發(fā)展了幼兒的分辨能力?？傊敬位顒颖容^成功，在多方面提高了幼兒能力。托班手工教案 篇4 活動目標： ?！ ?，活動中體驗成功感?！ 』顒訙蕚洌骸 ?，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實物) 、磁
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1