托班教案(編輯修改稿)
2024-10-21 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，“你們看，圖畫紙上的花燈美嗎？怎樣才能把它變得更漂亮？” 2．示范并講解重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)順著一個方向涂。難點(diǎn)：手部用力要均勻，涂色時速度要快。3．幼兒徒空練習(xí)，邊涂邊念兒歌：涂燈籠涂燈籠，一個方向用勁涂。4．激發(fā)作畫的愿望?！靶∨笥讯加幸浑p能干的雙手，大家一定會把燈籠涂得很漂亮，我們一起來比一比，看誰的顏色涂得最均勻?！?5．幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三、評議將幼兒的畫全部懸掛在作品欄或放置在作品袋中，請幼兒相互欣賞。音樂《你在哪里》 2014年2月27日活動目標(biāo) ?；顒訙?zhǔn)備《你在哪里》 活動過程音樂游戲《你在哪里》一、活動過程： ：師：小朋友我們班上的這些新伙伴你們都知道他們的名字吧。師：我們一起來聽一聽這首你在哪里的這首歌曲。師：小朋友這首歌曲問你在哪里。要回答我在這里。師：小朋友我們一起把這首歌曲唱一遍。師：小朋友我們用好聽的聲音把這首歌曲在唱一遍。師：小朋友我們來玩你在哪里的游戲。當(dāng)老師把歌曲中小朋友改為班上某某小朋友的名字。被點(diǎn)到名字的小朋友就要唱“我在這里，我在這里，老師，您好!”.（鼓勵幼兒大膽的參與音樂游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能嘗試回答我在這里，我在這里，老師，您好?。煟盒∨笥鸦丶铱梢院桶职謰寢屚婺阍谀睦锏挠螒?。語言《元宵樂》活動目標(biāo)喜歡和同伴一起念兒歌。感受節(jié)日的熱鬧氣氛和愉快情緒?；顒訙?zhǔn)備各種花燈若干。圖片活動過程教師請幼兒玩燈，引導(dǎo)幼兒觀察并相互交流：玩的是什么燈?過什么節(jié)玩燈?大家一起玩燈，心里怎樣?教師利用圖片與幼兒共同回憶燈會的快樂情景，用兒歌中的句子進(jìn)行歸納?！^什么節(jié)玩燈?小朋友在干什么?——玩的是什么燈?——小朋友心情怎樣?幼兒園看掛圖學(xué)念兒歌。《元宵樂》正月十五元宵到，小朋友么拍手笑。提著花燈鬧元宵，大街小巷真熱鬧。第四篇：托班教案福州倉山區(qū)金康幼兒園小小一班第三周主題領(lǐng)域活動計劃2009年9月13日—9月17日教師：陳瑜活動一游戲拔蘿卜（角色）活動目標(biāo)：能認(rèn)真的看老師模仿?；顒訙?zhǔn)備：場地、磁帶、錄音機(jī)等 活動過程：一、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽歌詞。二、然后出示頭飾，引起幼兒的興趣。三、請能力強(qiáng)的幼兒與教師示范。四、分配角色。五、幼兒進(jìn)行表演?；顒佣?游戲 拼拼搭搭（建構(gòu)）活動目標(biāo)：培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)能按自己的意愿進(jìn)行拼搭?；顒訙?zhǔn)備：各式各樣的積木。活動過程：一、談話導(dǎo)入。師：有這么多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什么呢？二、幼兒按意愿隨意拼搭。師：小朋友，你在搭什么呀？三、鼓勵幼兒大膽拼搭。師：你搭的真漂亮。你真棒！及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗(yàn)成功。四、對能力弱的幼兒，教師進(jìn)行幫助
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