托班兒歌教案3篇(編輯修改稿)
2025-04-04 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動準備： 經(jīng)驗準備：學(xué)過打電話的游戲、已會唱好媽媽歌曲?！ ∥镔|(zhì)準備：積木，掛圖、好媽媽的音樂?！ 』顒舆^程： 一、（播放好媽媽）集體唱歌，引起學(xué)習(xí)興趣?！ ∫魳烦鰜?，唱好媽媽的歌（集體唱一遍）提問引出課題想媽媽?！ 殞殏儯。ㄕO），恩！我們都有一個好媽媽，在幼兒園里你們想不想媽媽呀？（教師逐個提問幼兒：想的）哦！大家都想自己的媽媽的?！ 《?、理解兒歌（出示圖片一）喲！這個寶寶在干什么呢？（想媽媽）你是怎么看出來他在想媽媽的？（幼兒回答：幼兒指著圖片上的媽媽說，我是從這里看出來的）這里有誰呀？（媽媽）哦！這里象云朵一樣的圖形里面有個媽媽，就表示小寶寶在想媽媽）；我們再仔細看一下這個小寶寶（邊指圖片）的動作，他的那個動作也表示在想媽媽呀？（幼兒觀察并說：這個動作，哦！這個動作是兩手撐著下巴，是這樣的，寶寶在想媽媽呢）我們一起來學(xué)一學(xué)這個寶寶想媽媽的動作好嗎？（集體邊說邊學(xué)動作：小寶寶，想媽媽）小寶寶，想媽媽了會怎么做呢？你來說說，想媽媽了會怎么做？（幼兒回答：我會哭的教師給予安慰：你下次想媽媽時不要哭了哦，要做個堅強的寶寶……；打電話）（出示圖片二）瞧！小寶寶把什么當電話機了？（積木）喲，這積木還真象電話機呢！我們也來學(xué)一學(xué)：（集體練習(xí)：抓起積木當電話，反復(fù)練習(xí)23次）抓起積木當電話，想跟媽媽說什么呢？ 三、幼兒玩打電話游戲練習(xí)句式：抓起積木當電話，媽媽，媽媽
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