政治說課稿(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從而加深學生對三大民主機構(gòu)的理解。并注重開拓學生的發(fā)散性思維，引導學生將雅典民主的運作過程與我國的民主相結(jié)合，比如將公民大會與我國的全國人民代表大會進行比較，使學生對這部分知識有更直觀的感受。在講授民主運作過程的時候，我還讓學生自編小的歷史劇，進行課堂模擬?！ 〉谌糠质潜菊n的難點，（板書難點）我主要通過學生自主辯論、合作探究與教師總結(jié)相結(jié)合的方法?！ ≡谇懊鎸W習的基礎(chǔ)上，分出正、反兩方論述雅典民主的意義與局限。最后由教師總結(jié)評價歷史事件的方法，并為學生深入講解雅典民主為什么是一把雙刃劍，進一步探究雅典民主制的歷史作用及其對希臘歷史以及后世的影響?！ ≌n堂小結(jié) 在系統(tǒng)的學習了整節(jié)課的內(nèi)容后，我將采用師生共同回顧的方式引導學生對整節(jié)課的知識脈絡進行整理，在教師的引導下，整理本節(jié)課的基本線索，學生自主完成知識結(jié)構(gòu)示意圖，鞏固知識?！ 〔贾米鳂I(yè) 為了能讓學生學以致用，加深理解。根據(jù)學生能力的不同，布置兩道題：一是教材的課后題，二是讓同學寫一份關(guān)于“如何加強班級民主管理”的主題班會的策劃書。借以增強學生的民主觀念，做好班機的民主建設?！ ≌握f課稿2 一、說教材的地位和作用 在此之前，學生們已經(jīng)學習了，這題為為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本框題在經(jīng)濟常識中具有不容忽視的重要的地位。本框題前面承接本教材的這部分內(nèi)容，后面是本教材的 這部分內(nèi)容，所以學好這個框?qū)W好以后的經(jīng)濟常識打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些經(jīng)濟理論，是以后政治學習中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容?！ 《?、說教學目標 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級學生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學目標： 三、說教學的重、難點 本著高一新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學重點和難點 教學重點： 重點的依據(jù)：只有掌握了，才能理解和掌握 教學難點： 難點的依據(jù)：較抽象；學生沒有這方面的基礎(chǔ)知識?！ 榱酥v清教材的重、難點，使學生能夠達到本框題設定的教學目標，我再從教法和學法上談談： 四、說教法 我們都知道政治是一門培養(yǎng)人的實踐能力的重要學科。因此，在教學過程中，不僅要使學生“知其然”，還要使學生“知其所以然”。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實際問題方法的思維過程。 考慮到我校高一年級學生的現(xiàn)狀，我主要采取學生活動的教學方法，讓學生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學生將課堂教學和自己的行動結(jié)合起來，充分引導學生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，注重學生的心理狀況?！ ‘斎唤處熥陨硪彩欠浅Ｖ匾慕虒W資源。教師本人應該通過課堂教學感染和激勵學生，充分調(diào)動起學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學生以理論聯(lián)系實際的39。能力，從而達到最佳的教學效果。同時也體現(xiàn)了課改的精神?！ 』诒究蝾}的特點，我主要采用了以下的教學方法： 直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。 活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得
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