高中生物教學(xué)反思范文最新5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)閱歷自然日益豐富。無(wú)論課堂設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么勝利，也不行能十全十美，難免有疏漏之處，甚至消失學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤等。老師在課堂教學(xué)后查漏補(bǔ)缺，仔細(xì)反思，認(rèn)真分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，從而使教學(xué)日臻完善。教書的過(guò)程也是不斷反思不斷進(jìn)步的過(guò)程，反思是為了促進(jìn)進(jìn)展，反思是一種有思索的學(xué)習(xí)，是一種有理性的總結(jié)，有反思才有進(jìn)步，有反思才是完整的訓(xùn)練。 高中生物教學(xué)反思3 第一，對(duì)生物學(xué)科而言復(fù)習(xí)時(shí)間不夠，需要老師更好的整合教材內(nèi)容，用有限的時(shí)間達(dá)到最好的效果。生物教材一共三本書，兩本必修，一本選修，高二完成了兩本必修的學(xué)習(xí)，選修一本書共五章，暑假補(bǔ)課完成了兩章的內(nèi)容，上學(xué)期到11月中旬把選修內(nèi)容學(xué)完開(kāi)頭進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，而其它學(xué)科在上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)就直接進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了，我們的一輪復(fù)習(xí)到本學(xué)期4月底結(jié)束，整個(gè)一輪復(fù)習(xí)戰(zhàn)線長(zhǎng)，內(nèi)容多，同學(xué)簡(jiǎn)單遺忘，5月一個(gè)月進(jìn)行專題卷和綜合卷的練習(xí)，因此時(shí)間倉(cāng)促，效果一般。假如能在3月中旬將一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，用一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，再用20天的時(shí)間進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，我想效果會(huì)更好一些。 第二，對(duì)生物一輪復(fù)習(xí)資料的選擇和使用方法可以做一些有效的調(diào)整。本學(xué)期的生物一輪復(fù)習(xí)資料選擇的是衡水中學(xué)出的《高考調(diào)研》，全書共420頁(yè)，該書的優(yōu)點(diǎn)是： 含蓋的學(xué)問(wèn)點(diǎn)全。 考綱學(xué)問(wèn)列的細(xì)、全、明白。 將選修內(nèi)容支配到相關(guān)聯(lián)的必修章節(jié)中去，便于同學(xué)對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)整合。 該書的缺點(diǎn)是： 個(gè)別練習(xí)題和例題超綱。 每一節(jié)后的練習(xí)量過(guò)大。 每一章前的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)圖不夠細(xì)，不夠全。 所以今后再選擇生物一輪復(fù)習(xí)資料時(shí)應(yīng)留意：首先，書不能過(guò)厚，最好不要超過(guò)300頁(yè)，否則一輪復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。其次，每一節(jié)后的題量要適中，難題不宜多，綜合性過(guò)強(qiáng)的題不應(yīng)當(dāng)消失，因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)的主要目的就是讓同學(xué)把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握?qǐng)?jiān)固。一輪復(fù)習(xí)資料的選擇上原本存在肯定的問(wèn)題，所以在使用的時(shí)候本該做適當(dāng)調(diào)整，但我在本學(xué)年的一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)復(fù)習(xí)資料做大膽的大量刪減，基本上是除超綱內(nèi)容外全書挨個(gè)過(guò)，所以致使復(fù)習(xí)時(shí)間緊急，在以后的高三復(fù)習(xí)中我會(huì)精挑細(xì)選適量的練習(xí)題，在每一章復(fù)習(xí)完之后進(jìn)行一次歸納總結(jié)和一次考試，這樣就不會(huì)總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，松緊適度，信任肯定會(huì)取得好的效果。 第三，“滿堂灌”的教學(xué)方法需要做肯定的改進(jìn)。我除了上習(xí)題課以外，其余時(shí)間都是從頭講到尾。有些典型例題我在黑板上講過(guò)一遍，一段時(shí)間后再遇到同一道題，一部分同學(xué)覺(jué)得從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，此時(shí)我是最受打擊的，每次上課的時(shí)候同學(xué)不是都睜著一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛聽(tīng)的很仔細(xì)嗎?我們的師生問(wèn)答不是也都協(xié)作的很好嗎?為什么會(huì)消失這種狀況呢?去聽(tīng)同一備課組老師的課時(shí)，我才有了答案，同學(xué)一天坐在教室里要聽(tīng)九節(jié)課，并且堂堂課老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們，留意了，這是重點(diǎn)”假如不提要求，不去找同學(xué)的興奮點(diǎn)，他們?cè)趺茨軌蜃龅骄殴?jié)課全部都集中精力的去聽(tīng)呀!所
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