高中生物教學反思范文最新5篇-文庫吧
2025-04-05 21:44 本頁面
【正文】 《分子與細胞》是一般高中生物新課程中第一個必修模塊，是學習全部其它模塊的基礎(chǔ)。假如第一個必修模塊學不好，會嚴峻影響同學對生物課程的學習樂觀性，從而影響本學科在高中課程體系中的地位。而學習這一模塊主要面臨以下幾個難點：如何在新的課程理念指導下進行教和學，如何達成學問、力量、情感態(tài)度與價值觀三位一體的教學目標。如何把握好教學內(nèi)容的時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的有機統(tǒng)一，如何引發(fā)和保持同學的學習愛好和探究精神，為后續(xù)必修模塊和選修模塊的學習奠定較好的基礎(chǔ)。對于如何開展好本模塊的教學工作，我認為需從以下幾點努力： 上課前要深化討論教材，做好模塊式教學的整體設(shè)計 因為一個模塊反映了一個或者一組的主題或者核心概念。有主要的、貫徹始終的科學思想觀念和方法。有學習、探究的相像情景。有內(nèi)在的規(guī)律聯(lián)系，因此在新課程的教學中，對模塊的整體設(shè)計的重要性尤為突出。根據(jù)課程理念，教學中要留意更新課程內(nèi)容，增加課程內(nèi)容與社會進展、科技進步、現(xiàn)實生活的聯(lián)系。優(yōu)化學習方式。改進評價方法。增加課程與同學自我進展的聯(lián)系，關(guān)心同學規(guī)劃人生，促進同學全面進展。在這種變革中，老師作為學習活動指導者的作用比以往更顯重要。老師要仔細學習相關(guān)的課程文件和《標準》，理解新的課程理念和課程要求，更新教學觀念。而要做到這些首先必需透徹理解教材，把握教材，進而才能做到教學設(shè)計的整體性。 教學過程要注意同學學為主，老師指導為輔，重視過程也要重視結(jié)果，沒有正確的過程就沒有正確的結(jié)果。 首先，在老師講課過程中，老師重視與同學的情感溝通。在同學樂觀參加課堂教學時，老師的表情要隨同學的表情不斷變化，要專心去讀同學們的表情，眼睛里面準時給同學們可親的鼓舞，通過眼神的溝通達到心靈溝通的目的，使同學敢于大膽地參加課堂，給人一種公平溝通的感覺。 其次，老師要時時關(guān)注同學的反應(yīng)，給同學們盡情展現(xiàn)自己的機會，提高同學們的學習樂觀性。在課堂上不要過于注意事先設(shè)定好的一些“程序”、或只是注意了自身的表演，甚至是沉醉于自身的表現(xiàn)，課堂是為了同學多吸取東西的，所以老師們應(yīng)更多地顧及同學的反應(yīng)，多考慮些同學的需要和臨時消失的課堂需要，要擅長將自身的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學資源，更好地服務(wù)于自己的課堂，服務(wù)于自己的同學。 再次，結(jié)合生物學與現(xiàn)實生活和社會的聯(lián)系，將學問滲透到生活中去，培育同學探究性學習的力量?！稑藴省反_定的課程理念是：提高生物科學素養(yǎng)，面對全體同學，提倡探究性學習，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。老師首先要激發(fā)同學具有樂觀的探究欲望，同時在教學中利用一切教學材料，生活實際現(xiàn)象引導同學去探究、分析和總結(jié)，使同學的學習過程本身構(gòu)成一個解決問題的過程。經(jīng)過長期訓練，同學解決問題的力量估在潛移默化中得到提高，從而培育了同學的創(chuàng)新力量。 仔細做好每節(jié)課后的反思與總結(jié) 每堂課總會有勝利之處，老師要做擅長教學的有心人，堅持每節(jié)課后把這種勝利之處記錄下來并長期積累。這樣不斷總結(jié)勝利的閱歷，隨著時間的推移，教
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