【總結(jié)】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計(jì)人:范書(shū)穎教學(xué)目標(biāo):1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識(shí)。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說(shuō)宋人,戰(zhàn)國(guó)初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-08 22:10
【總結(jié)】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言,抒發(fā)了父子間至真至誠(chéng)的感情,感動(dòng)了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語(yǔ)言去刻畫(huà)人物的方法。教學(xué)重點(diǎn):父愛(ài)的表達(dá)與兒子對(duì)愛(ài)的理解。教學(xué)難點(diǎn):浦口送別時(shí)父親背影形象的刻畫(huà)。課前預(yù)習(xí)過(guò)關(guān):1、
2024-12-01 04:20
【總結(jié)】《滹沱河和我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解滹沱河和“我”的特點(diǎn),整體感知課文內(nèi)容。2、過(guò)程與方法:通過(guò)默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過(guò)質(zhì)疑、討論、交流等合作探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生感悟、體會(huì)、欣賞文中優(yōu)美的語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):在對(duì)語(yǔ)言的涵泳、感悟過(guò)程中,讓學(xué)生體會(huì)作者對(duì)滹沱河難舍難分的深厚情感,進(jìn)而
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版第四冊(cè)《立夏節(jié)到了》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生字9個(gè)。 2、積累10個(gè)詞語(yǔ)和1句句子。 3、正確地朗讀課文。 4、默讀課文,按要求圈劃詞句...
2025-04-14 01:13
【總結(jié)】《大自然的語(yǔ)言》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí):八年級(jí)(3)班授課教師:許棟【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)與技能識(shí)記文學(xué)常識(shí)。掃清文字障礙,積累詞語(yǔ)。過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn),了解全文的說(shuō)明順序,掌握本文所采用的說(shuō)明方法及其作用。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)、典雅的語(yǔ)言。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)了解物候現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版《姆潘巴的物理問(wèn)題》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo):1.在閱讀中自主擴(kuò)大識(shí)字,并復(fù)習(xí)鞏固已識(shí)的生字。2.閱讀課文,了解課文主要寫(xiě)了中學(xué)生姆潘巴善于發(fā)現(xiàn),勇于提問(wèn),并...
2025-04-14 01:16
【總結(jié)】進(jìn)位加法教學(xué)內(nèi)容:上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級(jí)第一學(xué)期第46頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)在20數(shù)板、數(shù)射線(xiàn)上進(jìn)行20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算。2.掌握“湊十”算法,鼓勵(lì)算法多樣化,培養(yǎng)算法思維。3.培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn):在20數(shù)板上擺題、涂色、計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):算法思維,湊十,算法多樣
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】講講算算(一)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1、學(xué)生能按一定的方位觀(guān)察情景圖,說(shuō)故事。2、理解加法運(yùn)算(添加、合并)在實(shí)際生活中的含義。3、能根據(jù)圖意,列出算式,正確計(jì)算。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)化的能力(將綠地中的情景上升為加法題,并得出結(jié)果,再回到情景中去檢驗(yàn)。)
2024-12-01 04:30
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)方案、一、學(xué)習(xí)內(nèi)容特征的分析《藕與莼菜》是一篇語(yǔ)言平實(shí)、自然、淡雅的文章,作者借對(duì)故鄉(xiāng)“藕與莼菜”的懷念,表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。然而散文的語(yǔ)言風(fēng)格是多樣的,或華麗、或幽默、或嚴(yán)肅、或樸實(shí),這是每位作家在長(zhǎng)期的寫(xiě)作過(guò)程和豐富的人生閱歷下積累形成的。因而引導(dǎo)學(xué)生品味本篇文章的平實(shí)的語(yǔ)言中所流露出的思鄉(xiāng)之情是本文的重點(diǎn)所在。此外,因?yàn)樽髡呤墙琛芭号c莼
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】解方程教學(xué)目標(biāo):1.初步理解方程的解與解方程的含義。2.會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解,掌握檢驗(yàn)的格式。3.進(jìn)一步提高學(xué)生比較、分析的能力。4.幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn)是解方程的規(guī)范步驟,難點(diǎn)是比較方程的解和解方程這兩個(gè)概念的含義。教學(xué)目標(biāo):一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.判斷題
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】曹操與楊修上海市第二中學(xué)包亮教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)梳理戲劇情節(jié)和品讀人物語(yǔ)言,理解曹操與楊修復(fù)雜而矛盾的人物性格;2、領(lǐng)會(huì)劇本通過(guò)富有個(gè)性特征的戲劇語(yǔ)言刻畫(huà)人物內(nèi)心世界的藝術(shù)手法;3、在理解劇本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,探討楊修之死的悲劇因素,體會(huì)編劇的用心。說(shuō)明:《曹操與楊修》從體裁上看,屬于劇本;從題材上看,屬于歷史
2024-11-30 03:32
【總結(jié)】壺口瀑布教學(xué)目標(biāo):1、抓住關(guān)鍵句,品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言,并讀出自己的感受。2、理解作者借自然奇觀(guān),所表達(dá)的對(duì)于人生的思考和對(duì)于民族精神的歌頌重點(diǎn)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在短短一課時(shí)內(nèi),通過(guò)文字,去領(lǐng)會(huì)文章中所蘊(yùn)涵民族精神是本課的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入:教師簡(jiǎn)單
2024-12-01 05:21
【總結(jié)】閘北二中初一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學(xué)課題大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)小說(shuō)借助對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)塑造人物形象的方法;過(guò)程與方法:了解《堂吉訶德》一書(shū)的故事梗概;培養(yǎng)學(xué)生有針對(duì)性地閱讀長(zhǎng)篇
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版第四冊(cè)《寓言?xún)蓜t》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生字8個(gè),積累詞語(yǔ)8個(gè)。理解自相矛盾、掩耳盜鈴兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。積累句子若干。 2、能正確、流利地朗讀...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版第四冊(cè)《太陽(yáng)的話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生字6個(gè),積累詞語(yǔ)7個(gè)。積累句子1句。 2、能正確、有感情地朗讀詩(shī)歌。背誦全詩(shī)。 3、能讀懂...