小班音樂教案模板六篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。 感受音樂的歡快熱烈的情緒。 活動準(zhǔn)備： 響板、樂曲 活動過程： 歡迎歌：幼兒在教師的帶領(lǐng)下與教師進(jìn)行相互的問候與介紹自己。 認(rèn)識樂器：教師取出響板，讓幼兒看教師是如何使用的，然后進(jìn)行傳遞樂器的練習(xí)。教師也可以讓幼兒來按照節(jié)奏節(jié)拍的方式進(jìn)行認(rèn)識樂器。 嗓音練習(xí)：讓幼兒能夠看教師的手勢來進(jìn)行大小聲的發(fā)音練習(xí)，教師用手握成拳頭，請幼兒看著手勢發(fā)“啊”的音。 坐地蹦跳：教師以節(jié)奏的快慢的方式來進(jìn)行兒歌“吃豆豆”的學(xué)習(xí)，第一節(jié)幼兒拍節(jié)奏學(xué)說兒歌。第二節(jié)讓幼兒配合動作學(xué)說兒歌。 唱歌游戲：follow ,并會表演。能跟據(jù)歌曲內(nèi)容,創(chuàng)編表演動作幼兒學(xué)會問答的形式進(jìn)行表演唱. 成語：刻舟求劍。教師在教給孩子成語的時候，以故事的形式來表現(xiàn)出來，這樣更加能夠吸引幼兒的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。 手指游戲：湊十歌。學(xué)說兒歌并會邊說兒歌邊游戲，幼兒能用雙手表示動作。 古詩：楓橋夜泊。讓幼兒能夠感受古詩的韻律，變換節(jié)奏學(xué)說古詩。用響板代替古詩內(nèi)容。 舞蹈：機(jī)器貓，讓幼兒在愉快的互動活動中體驗(yàn)音樂帶給我們的快樂和美。 結(jié)束歌：See you next time。放松幼兒情緒體會歌曲旋律。幼兒跟隨老師幼兒可變換同伴姓名，合理利用空間進(jìn)行表演唱。 附：兒歌 吃豆豆 小妞妞,吃豆豆,吃了豆豆長肉肉,長了肉肉像球球,像個球球滾跟頭. 湊十歌 一加九,十只小蝌蚪。二加八,十只小花鴨。三加七,十老母雞。四加六,十只金絲猴。五加五,十只大老虎 活動反思： 整個教學(xué)活動氣氛非常好，因?yàn)楹⒆觽兂錆M了快樂。音樂活動的教學(xué)，常常能為孩子帶來莫大的快樂，在快樂的氣氛中，孩子們能夠?qū)W習(xí)到新的歌曲，也能進(jìn)行表演，整個活動是非常難能可貴的。 小班音樂教案 篇5 活動內(nèi)容： 合攏放開 （音樂） 活動目標(biāo)： 1理解歌詞內(nèi)容和樂句，學(xué)會看圖譜念歌詞。 2喜歡和老師一起學(xué)唱歌曲，對歌唱活動感興趣。 活動準(zhǔn)備： 1音樂磁帶。 2圖片一套。 3小椅子排成豎六排。 活動過程： 一、律動：模仿動作（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭）。 1寶寶時間不早了快起床了，媽媽要帶你上幼兒園去了。誰能告訴大家，你早上起來用自己的小手會做哪些事情？（穿衣、刷牙、洗臉、梳頭） ?。盒∈值谋绢I(lǐng)真大，早上起來能自己穿衣、刷牙、洗臉、梳頭，我們小朋友學(xué)會了自己的事情自己做。下面我們跟著音樂一起來做一做吧。 2播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂律動。 師：我們?nèi)タ纯葱游锲鸫擦藛?？小雞醒來了，在雞雞雞地叫，小鴨也醒來了，怎么叫的？小貓也想來了，是怎么叫的？小狗也醒來的，怎么叫的？哦，原來小動物們都喜歡唱歌，我們也學(xué)著小動物一起唱唱歌吧！老師問，小朋友答。 二、練聲：小動物叫 1 2 ︱ 3 —︱3 2 ︱ 1 —︱︱ 師：
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