高中語文古詩詞鑒賞答題公式及技巧(編輯修改稿)
2025-04-05 21:38 本頁面
【文章內容簡介】
四、分析語言特色型
提問方式：這首詩在語言上有何特色？
提問變體：①請分析這首詩的語言風格。 ②談談此詩的語言藝術。
解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。這類題要求學生最好能知人論事，因為不同的語言風格不一樣，如李白雄渾飄逸而杜甫則是沉郁頓挫。但有時候我們不熟悉也可以從詩中讀出語言風格，有的曉暢明快，有的民歌風味十足等等。
答題模式：①用一兩個詞或一兩句話，準確點明語言特色；②結合詩中有關語句具體分析這種特色；③闡述詩中用語表達了詩人怎樣的感情。
答題示例
讀下面這首詩，完成①③題。
酬王處士九日見懷之作 顧炎武
是日驚秋老，相望各一涯。 離懷消濁酒，愁眼見黃花。
天地存肝膽，江山閱鬢華。 多蒙千里訊，逐客已無家。
注釋：顧炎武，明清之際著名學者、詩人。明末投身反宦官、權貴斗爭。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。
③一般認為顧炎武的詩風接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風格特征，并作簡要分析。
答案：風格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。
簡要分析：這首詩是把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風格。
閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
卜算子?送鮑浩然之浙東 王觀
水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是新麗處與輕狂處皆足驚人。這首詞新麗的特點主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。
答案：修辭巧妙，用語綺麗，如水是眼波橫，山是眉峰聚。送春歸和春住。想象別致，意蘊生動。如眉眼盈盈處若到江南趕上春，千萬和春住。
五、分析主旨型題
提問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨？
提問變體：請分析某句詩蘊含了當時何種心情。
解答分析：分析主旨往往需要關注以下幾個方面：⑴涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象；⑵某一詩句的大意或內涵；⑶詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經歷；⑷時代背景、社會現(xiàn)實。
答題模式：①分析具體詩句寫了什么；②抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。
答題示例
閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
登金陵鳳凰臺
李 白
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
①一水：亦作二水。
(1)分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。(4分)
答案：頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風物；寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。
閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。
臨江仙 [宋]侯蒙
未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當風輕借力，一舉入高空。
才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中。
[寫作背景]據宋人洪邁《夷堅志》記載：侯蒙其貌不揚，年長無成，屢屢被人譏笑
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