【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期教學(xué)方案篇3　　一、同學(xué)狀況分析：　　本班級(jí)同學(xué)基本狀況分析　　六班級(jí)共有同學(xué)7人，其中男生有3人，女生有4人。從總體上看，大多數(shù)孩子都能樂觀地投入到學(xué)習(xí)中，上課能用心聽講，仔細(xì)思索問題，樂觀主動(dòng)地發(fā)言，提出不同的看法，絕大多數(shù)孩子能按時(shí)完成作業(yè)。但有個(gè)別同學(xué)書寫力量差，寫字很不規(guī)范。對(duì)一些詞語和句子理解困難，本學(xué)期要著重抓好這兩方面工作?！　《?、教材分析：　　北師大版六班級(jí)語文上冊(cè)，是我區(qū)在實(shí)行新課改以來首次使用的新課程教材。本冊(cè)教材在編排上與舊教材有肯定區(qū)分：　　第一、新教材打破了傳統(tǒng)的編排方式，生字生詞的學(xué)習(xí)、課后習(xí)題、注釋等都給同學(xué)很大的自主性，教材沒有特殊要求，同學(xué)可依據(jù)自己的實(shí)際狀況自由選擇學(xué)習(xí)?！　〉诙?、每一單元都有各自的主題詞，這樣有助于同學(xué)對(duì)本單元課文的整體把握?！　〉谌⑦x編的課文中，消失了很多的新面孔，新課文更加突出了其趣味性和訓(xùn)練意義?！　〉谒?、新教材更加突出的是對(duì)同學(xué)理解力量的培育，更有自主性?！　〉谖?、每一單元都支配了“綜合活動(dòng)”，注意對(duì)孩子心理健康、綜合力量的培育。即提高了孩子學(xué)習(xí)的愛好，又有助于同學(xué)對(duì)本單元內(nèi)容的整體理解。學(xué)期教學(xué)方案篇4　　時(shí)間過得很快，又是一年畢業(yè)季。我校的九班級(jí)同學(xué)也即將踏上這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，作為這批莘莘學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)后盾，我感覺任重道遠(yuǎn)?！　∵@最終的半年顯得很特殊，因?yàn)榱艚o我們的時(shí)間太少了。距離中考僅僅只有3個(gè)月的時(shí)間。對(duì)于沒有完成新課的化學(xué)學(xué)科來說任務(wù)相當(dāng)繁重。所以，我覺得我們必需在有限的時(shí)間里提高我們的工作效率，爭(zhēng)取關(guān)心同學(xué)在中考中能夠取得良好的成果。　　一、注意課堂效率，完成新課教學(xué)任務(wù)。（~）　　距離中考剩下的三個(gè)月，時(shí)間特別的緊蹙，當(dāng)務(wù)之急，我們必需要盡快的完成新課的教學(xué)任務(wù)。這段時(shí)間特別短，而我們需要盡快的完成兩個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)，不行謂不重。假如要保證同學(xué)的效果，最重要也是最關(guān)鍵的就是必需要提高課堂的效率，保證同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取能夠把握這三個(gè)單元的學(xué)問點(diǎn)，并且嫻熟的加以運(yùn)用。另外，這個(gè)階段也是中學(xué)升學(xué)考試?yán)砘囼?yàn)操作訓(xùn)練，任務(wù)很艱難，務(wù)必要做好全部的工作?！　《?、梳理學(xué)問框架，建立系統(tǒng)的化學(xué)思維。（~）　　在新課程全部結(jié)束之后，時(shí)間進(jìn)入了中考的倒計(jì)時(shí)階段，也到了最為關(guān)鍵的時(shí)候。第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是圍繞課本學(xué)問，建立系統(tǒng)的學(xué)問架構(gòu)。這個(gè)階段最重要的就是要復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，并且使同學(xué)建立起學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，以便利今后詳細(xì)的對(duì)學(xué)問點(diǎn)的應(yīng)用。　　三、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，分模塊攻克重難點(diǎn)。（~）　　這期間，應(yīng)當(dāng)增加溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向有豐富閱歷的老老師學(xué)習(xí)，研讀考綱，快速消化，并且能夠充分的轉(zhuǎn)化給同學(xué)。讓同學(xué)也能夠精確?????的了解在接近中考的最終階段自己應(yīng)當(dāng)努力的方向，怎樣讓自己得到長(zhǎng)足的進(jìn)步，在中考中取得更加優(yōu)異的成果?！　∷?、強(qiáng)化中考模擬，突擊中考真題。（~）　　中考真題是同學(xué)感受中考的最佳途徑，歷年中考真題的價(jià)值意義重大，能夠讓同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)快速的理解中考。通過對(duì)考綱的學(xué)習(xí)，已經(jīng)奠定了中考的基礎(chǔ)，中考真題和中考模擬能夠關(guān)心同學(xué)了解中考的題型、考察方向以及解題步驟和解題方法。更加接近中考，同學(xué)也會(huì)更加專心和努力。　　信任同學(xué)們經(jīng)過努力肯定會(huì)在中考中取得傲人的成果。學(xué)期教學(xué)方案篇5　　一、指導(dǎo)思想　　依據(jù)市教研室、區(qū)訓(xùn)練中心、學(xué)?？傮w工作精神，以“三研”為討論重點(diǎn)，以盤中“四環(huán)一主線”課堂教學(xué)模式為切入點(diǎn)，進(jìn)一步不斷強(qiáng)化教研意識(shí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀語文教研組，為盤中語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升做出更大貢獻(xiàn)?！　《?、重點(diǎn)工作　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，不斷提高語文老師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)?！　∵B續(xù)深化開展讀書活動(dòng)，不斷提高自身的思想和訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)。組織好語文學(xué)科各種競(jìng)賽活動(dòng)?！　〗M織全體語文老師學(xué)習(xí)《訓(xùn)練專題信息》?！　。ǘ┘訌?qiáng)老師基本功訓(xùn)練，人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。詳細(xì)活動(dòng)如下：　　仔細(xì)開展組內(nèi)研討課教研活動(dòng)，做到人人獻(xiàn)課，將校本教研深化推廣完善?！　∵B續(xù)上學(xué)期支配，連續(xù)開展閱歷溝通活動(dòng)?！　∽龊谩耙徽n一名師”、“一師一優(yōu)課”曬課工作。　　關(guān)注中考信息，仔細(xì)抓好初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作?！　。ㄈ┙M織開展好初二語文閱讀課及語文課外文化拓展活動(dòng)。　?。ㄋ模﹨f(xié)作學(xué)校做好其他工作。　　按常規(guī)要求，制定教學(xué)進(jìn)度表。單周大組活動(dòng)，地點(diǎn)：物理試驗(yàn)室，雙周小組教研，地點(diǎn)：各辦公室?！　≡敿?xì)方案如下：　　二周新學(xué)期工作方案及教研室通知　　四周區(qū)教研活動(dòng)“老師專業(yè)成長(zhǎng)”　　六周組內(nèi)做課評(píng)課研討　　八周組內(nèi)做課評(píng)課研討　　十周老師作業(yè)展覽　　十二老師基本功競(jìng)賽　　十四成果突出老師閱歷溝通　　十六機(jī)動(dòng)（中考）　　十八學(xué)科工作總結(jié)學(xué)期教學(xué)方案篇6　　仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的文件精神，提升訓(xùn)練理念。以試驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作方案為依據(jù)；以全面提升幼兒園教科研水平，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，保證幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，增加家園合力為目標(biāo)；以創(chuàng)建福建省示范性幼兒園為重點(diǎn)。詳細(xì)工作方案如下：　　一、現(xiàn)狀分析　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式單一，培訓(xùn)力度不足，老師主體性作用沒有真正的得到發(fā)揮?！　⌒陆滩牡男薷?、更新與老師在實(shí)施操作運(yùn)用中的沖突，導(dǎo)致老師沒能深化地理解、熟識(shí)新教材，討論新教材?！　±蠋焸儗?duì)教學(xué)目標(biāo)缺乏清晰的定位，教學(xué)形式單一，老師“教”，同學(xué)“學(xué)”的現(xiàn)象突出，老師們需要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)并把握新的教學(xué)模式?！　?duì)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，缺乏班級(jí)特色?？山Y(jié)合本班實(shí)際狀況，使主題環(huán)境更好的突顯其隱含的訓(xùn)練價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多力量的提升?！　∮變簣@客觀條件制約著老師制造性的開展訓(xùn)練教學(xué)工作?！　《?、工作重點(diǎn)及主要措施　　學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《指南》文件精神，以《指南》和課改的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀。明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新，不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展?！　。?）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，連續(xù)以集中專題講座與分散自學(xué)相結(jié)合的形式，不斷提高老師專業(yè)理論