【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)態(tài)度（15%），體能（20/%），運(yùn)動技能（25%），情意表現(xiàn)（20%），合作精神（20%）?！　、?、建立完整的考評考勤制度?！　、?、加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時間記載，保證科目的學(xué)習(xí)時間?！　、?、積極探索學(xué)生互評、自評的功能與策略，實現(xiàn)評價的科學(xué)化、民主化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)教學(xué)計劃 篇5　　教學(xué)目標(biāo)　　一、知識與技能　　、電壓、電阻的關(guān)系得出歐姆定律?！　。涀W姆定律的公式，并能利用歐姆定律進(jìn)行簡單的計算。　　，利用歐姆定律得到串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律?！　《?、過程和方法　　，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力。　　，學(xué)會解電學(xué)計算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力?！　?，使學(xué)生學(xué)會由舊知識向新問題的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力?！　∪?、情感、態(tài)度與價值觀　　通過了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家探求真理的偉大精神和科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的積極性和勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的熱情?！　〗虒W(xué)重點：歐姆定律及其應(yīng)用?！　〗虒W(xué)難點：正確理解歐姆定律。　　教學(xué)過程　　一、引入新課　　同學(xué)們一定還記得我們在上節(jié)課中的探究實驗，各組的探究結(jié)論，可以再講講嗎?電壓越大，電流越大。電阻越大，電流越小。電流和電阻的乘積等于電壓，電壓除以電阻等于電流?！　《?、進(jìn)行新課　　　　綜合同學(xué)們的探究實驗，我們得到了什么結(jié)論?電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。這個結(jié)論就是電流跟電壓、電阻三者之間的定量關(guān)系，因此我們可以得出?！　“鍟簩?dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比?！　∵@是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過大量的實驗而歸納得出的。為了紀(jì)念他，把這個定律叫做歐姆定律?！　∮霉奖硎綢=U/R式中：I——電流——安培(A)　　U——電壓——伏特(V)　　R——電阻——歐姆(Ω)　　歐姆定律公式中的單位有什么要求呢?電阻的單位必須用“歐姆”，電壓的單位必須用“伏特”，由公式得出的電流單位一定是“安培”。如果給出的單位不是歐姆、伏特和安培，一定要先換算成要求的單位才可以應(yīng)用公式。　　有同學(xué)可能會想，原來歐姆定律這么簡單啊，我一節(jié)課的實驗，就發(fā)現(xiàn)了歐姆定律。真的像你想得那樣簡單嗎? 介紹歐姆和歐姆定律的建立，可以利用教參中參考資料的內(nèi)容?！　≈懒藲W姆和歐姆定律的故事，同學(xué)們有什么感想嗎?　　不畏困難地探求科學(xué)真理是一切偉大科學(xué)家的共同追求，人類一切文明進(jìn)步的成果都是與科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明分不開的。我們要珍惜今天的良好環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)?！　　　〗又覀兛礆W姆定律能解決什么問題。　　，教師板書示范解電學(xué)題的一般規(guī)則：　　(1)根據(jù)題意畫出電路圖?！　?2)在電路圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值、未知量的符號?！　?3)利用歐姆定律求解?！　∫髮W(xué)生在筆記本上畫出圖，標(biāo)出量、寫出數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生基本的技能。教師板演利用歐姆定律求解，講明解題的規(guī)范性，然后要求學(xué)生在筆記本上做此題。教學(xué)計劃 篇6　　第一學(xué)期鋼琴集體課教學(xué)方案　　經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，參加鋼琴興趣班的同學(xué)，在本學(xué)期內(nèi)完成了學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即：　　熟練地掌握五線譜中七個基本音級的識譜。　　分辨幾種常用音符的時值。　　能正確演奏所學(xué)樂曲?！　【邆湟欢ǖ臉芬袈牨婺芰Α！　≡谛碌膶W(xué)期里，鋼琴興趣班的課程將會在以下幾點進(jìn)行深化落實與改進(jìn)：　　一、授課模式與內(nèi)容：　　學(xué)生們在第一學(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認(rèn)識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感?！　《?、示范演奏：　　在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習(xí)的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)琴的　　積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個人都有充分的機(jī)會展示自己，同時也檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯誤消滅　　在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量?！　∪?、共同作業(yè)與齊奏：　　通常低年級的學(xué)生掌握知識比較慢，高年級的學(xué)生比較快，我們讓高年級的學(xué)生帶動低年級的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級的學(xué)生在教別人的同時，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會增加齊奏的時間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。教學(xué)計劃 篇7　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會本課生字新詞，能讀準(zhǔn)多音字“參”和“量”。理解“波濤澎湃、