【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?！　】偰繕?biāo)：幸福感言　　透過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。　　提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事?！　≌{(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)?！　」膭?lì)幼兒愿意與同伴交往?！　∧芎图胰?、小朋友、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處，知道就應(yīng)關(guān)心別人?！　W(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則?！　〕醪秸J(rèn)識(shí)群眾、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?！　』顒?dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料?！　〕浞掷眉议L(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾?！　∷?、具體工作措施?！　?。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任?！　?．“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，用心調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展?！　∥液屠罾蠋焺⒗蠋熓切陆M合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)刻配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過(guò)自身的調(diào)整，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊(duì)。　　牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)群眾、對(duì)自己負(fù)職責(zé)，用心參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí)、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。　　五、逐月目標(biāo)：　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：　　保教：　　穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操?！　“l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在群眾活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。　　環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)　　發(fā)放家園聯(lián)系條?！　〕Ｒ?guī)：　　1。幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。）　　2。安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。　　3。安靜就寢，睡姿正確?！　〉掠骸　∽層變簩W(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；　　鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；　　教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫忙　　安全：　　新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都務(wù)必在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流?！　?0月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：　　環(huán)境布置，更改主題墻。　　發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角?！　±^續(xù)豐富區(qū)角材料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗?！　〖恍┘埡?，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。　　放家園聯(lián)系冊(cè)。　　常規(guī)：　　繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！　‰x園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園?！　≡诶蠋煹闹笇?dǎo)下，玩戶外大型體育器械?！　〉掠骸　〗逃變汉枚ㄏ⑴c別人分享，會(huì)謙讓；　　教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花；　　培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣；　　教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩?！　“踩骸　О嗬蠋熢趲О鄷r(shí)，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，必須要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不好把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師必須要在場(chǎng)?！　?1月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：　　保教：　　環(huán)境布置，帶給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)?！　〗M織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。　　豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽。　　繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)　　發(fā)放家園聯(lián)系條　　常規(guī)：　　繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育?！　〕醪蕉米袷匾恍┖?jiǎn)單的游戲規(guī)則。　　初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則?！　‰x園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。　　德育：　　養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序；　　知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙。　　安全：　　來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友?！　?2月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：　　保教：