【文章內(nèi)容簡介】 　　第11～13周：第七單元（第23課至練習(xí)7）　　第14～18周：①期終系統(tǒng)復(fù)習(xí)　?、诋厴I(yè)測試學(xué)期教學(xué)計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　《考試說明》，注意研究四川與語文高考相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的特點，以求我們的復(fù)習(xí)思路與有四川特點的高考命題新思路相符合?！　。玻拇ń衲昀^續(xù)全部科目自主命題，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等不會大變但要特別關(guān)注可能出現(xiàn)的微調(diào)。　　3．本學(xué)期語文復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識的過手遷移和舉一反三的靈活運(yùn)用?！　?．要特別注重對學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點?！　《虒W(xué)目標(biāo)　　本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面復(fù)習(xí)。在20xx年三月底四月初的二診考試和五月中旬的三診考試中取得好成績。力爭20xx年六月的高考語文取得優(yōu)異成績，力爭完成各項指標(biāo)，力爭第一?！　”酒谖覀冺懥恋目谔柺牵骸皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”（由高一高二的“慢慢走，欣賞?。　睋Q成高三口號）　　三、教學(xué)安排　　合理、周密地安排本學(xué)期的教學(xué)計劃。本學(xué)期110天，按三個半月安排教學(xué)工作，大致分為三個階段：　　第一階段：2月18日至一診考試前（3月31——4月1日），第二輪復(fù)習(xí)。　　本輪復(fù)習(xí)的要點：　　一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法?！　《且詫ｍ棌?fù)習(xí)為主，并配之以套題綜合復(fù)習(xí)，注重知識過手和能力訓(xùn)練?！　〉诙A段：四月上旬至二診考試前（五月中旬），　　以綜合練習(xí)為主，補(bǔ)之以專項復(fù)習(xí)?！　【C合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合?！　〉谌A段：5月20日至三診考試前，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考?！　∷?、教學(xué)要求　　牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識?！　《沤^無效,避免低效,追求實效?！　“押萌齻€關(guān)鍵環(huán)節(jié)：　　一是精心選編練習(xí)　　二是認(rèn)真落實練習(xí)?！　∪侵匾曋v評練習(xí)?！　〕浞职l(fā)揮備課組集體力量，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，同心同德，休戚以共，打好團(tuán)體戰(zhàn)。　　(1)備課要求　　堅持每周星期四集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)說明負(fù)責(zé)板塊或練習(xí)的重難點，并提出自己對材料的處理意見，并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識點的補(bǔ)充資料，打印發(fā)給每個老師，其他成員再在備課中補(bǔ)充和進(jìn)行細(xì)致而充分的討淪，達(dá)成共識?！　。?）分工合作，“專題專練負(fù)責(zé)制”，小練習(xí)、套題、自編題，分配落實到人頭。每周周所用資料在備課時間由專題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充注音、發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤、補(bǔ)充資料，和提出疑難討論訂正。另外，并按階段落實課件制作人和練習(xí)答案完成者，負(fù)責(zé)將課件拷貝給每位老師把所作題的原始底稿復(fù)印給大家。比如《100練》　?。?）周一“周工作單制”：將一周的早晚自習(xí)具體安排備課內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度需要完成的文稿任務(wù)，逐條羅列發(fā)給每位老師?！　『侠砜茖W(xué)安排復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用：　?。?） 繼續(xù)選用中學(xué)語文雜志社出版的《核》　?。?） 繼續(xù)選用《100練》　　（3） 晚自習(xí)《三優(yōu)》單項強(qiáng)化訓(xùn)練。）　?。?） 每周用好《套題》　　總原則：　　“用好用透”與“活用擇用”及其“適時配用”相結(jié)合?！　】傄螅骸　〉诙喲a(bǔ)充完善所有高考考點的專項復(fù)習(xí)，著重補(bǔ)充現(xiàn)代文閱讀板塊。對上學(xué)期專項考點走過一輪的，繼續(xù)強(qiáng)化，要一項一項復(fù)習(xí)，一項一項落實，一項一項訓(xùn)練，最后連成線，找出重難點，強(qiáng)化落實過手?！　【唧w安排：　　第二輪考點的復(fù)習(xí)。二診之前著重進(jìn)行 “語言知識和語言表達(dá)”“名句名篇”“現(xiàn)代文閱讀”“寫作”的強(qiáng)化復(fù)習(xí)?！　r間分配：　　每周晚自習(xí)（周一或周二）兩堂課100分鐘專時專用，確保學(xué)生高質(zhì)量地按計劃練習(xí)《三優(yōu)》的專項練習(xí)；　　每周連堂完成《套題》并輔之作文局部訓(xùn)練。　　語文每周其余幾堂語文課分別處理現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞和名句名篇的背誦。基礎(chǔ)題則穿插在沒節(jié)課的5分鐘小練習(xí)中?！　【唧w要求：跟定老師不放松，嚴(yán)格按照統(tǒng)一計劃施行復(fù)習(xí)，避免慌亂和欲速不達(dá)的高三復(fù)習(xí)階段的焦躁情緒；　　閱讀和記憶結(jié)合，邊讀邊勾畫邊筆記，知識點記牢過手；練習(xí)與糾錯并行，每天的練習(xí)后必須進(jìn)行糾錯，然后寫在集錯本上?！　?．作文訓(xùn)練。　?。?）．有計劃實施“達(dá)標(biāo)作文”作文的專項訓(xùn)練，在上學(xué)期“標(biāo)題”“開頭”“結(jié)尾”“結(jié)構(gòu)”“文采”“材料”等專項達(dá)標(biāo)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善到位。　?。?）積累素材，特別是新素材上下功夫，使學(xué)生用“屬于自己”的素材儲備?！　。?）．提高學(xué)生考場作文的寫作速度，訓(xùn)練課堂定時作文，在50分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出不少于800字的文章。　?。?）狠抓作文書寫?！　。?）鼓勵有寫作實力的同學(xué)，創(chuàng)新發(fā)揮?！　。?）．本學(xué)期計劃作文周周有，大作文(課堂定時作文、考試作文)，共十次。片段作文練習(xí)10次?！　∥濉稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”安排　　蘭征——第三周　　石峰——第四周　　王正可——第六周　　周澤金——第十周　　安禮玲——第七周　　高貴英——第十二周　　鄭文書——第五周　　陳剛——第十一周　　張學(xué)軍——第九周學(xué)期教學(xué)計劃 篇5　　一、總體目標(biāo)　　本學(xué)期，我校語文教研工作將認(rèn)真落實市教育局、教師發(fā)展中心和學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見，繼續(xù)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神。堅持突出學(xué)科特點，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性、文化性，進(jìn)一步改善教學(xué)研究方式。堅持“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研方向，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教育的均衡發(fā)展，穩(wěn)步提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位?！?