【文章內(nèi)容簡介】 　　，激發(fā)學生對民族音樂的熱愛之情。　　?！　〉诰艈卧憾嗖实馁F州　　單元總要求：　　通過歌曲演唱、欣賞，進一步了解貴州苗鄉(xiāng)侗寨民族風情，感受苗族歌舞音樂特點，進下了解我們的家鄉(xiāng)——多彩的貴州。學期教學計劃音樂 篇4　　小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣?！　∫?、教材分析：　　本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力?！　《?、教學內(nèi)容和基本要求　　演唱　　(1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。　　(2)參與各種演唱活動。　　(3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱?！　?4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！　?5)能夠背唱4~~6首歌曲?！　⊙葑唷　?1)學習常見的打擊樂器?！　?2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。　　綜合性藝術(shù)表演　　(1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。　　(2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。　　(3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作?！　∽R讀樂譜　　(1)認識簡單的節(jié)奏符號?！　?2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏?！　?3)能夠用唱名模唱簡單樂譜?！　?chuàng)作實踐　　(1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂?！　∪⒔虒W目標：　　培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動?！　⊥ㄟ^音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力?！　W習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。　　突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。　　四、重點、難點　　教學重點：　　以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。　　難點：　　充分利用各種教學手段和教學素材，在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學生勇敢自信的表演。開發(fā)學生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器?！　∥?、教學措施　　把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。　　要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。　　要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣?！　∫虻刂埔说卦O(shè)計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。學期教學計劃音樂 篇5　　一、學生情況分析　　學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。　　二、教學目的、任務及要求　?。?）教學目的、任務　　a、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設(shè)者?！　、通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力?！　、通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。　?。?）要求　　a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度?！　、器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法?！　、欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關(guān)作品?！　、基本樂理：音樂知識本學期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。　　e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。　?。?）教學改革的設(shè)想和措施　　a、教學內(nèi)容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學?！　、教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣?！　∪?、工作任務：　?。薄⒊跻唬?7班、38班。39班）音樂教材課堂教學，每周一節(jié)?！　。?、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。　　四、具體安排：　　第一單元3課時第四單元3課時　　第二單元3課時第五單元3課時　　第三單元3課時第六單元3課時學期教學計劃音樂 篇6　　課標指出：音樂課是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。為了更好的完成音樂課教學任務，實現(xiàn)音樂課的審美體驗價值、創(chuàng)造發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值，特擬定本學期教學計劃?！　∫弧⒒厩闆r：　　本學期五年級有教學班3個，共有學生135人。本年級學生對音樂有了一定的感悟，在08年“六一”小白靈合唱比賽中，