【文章內容簡介】 學生研究分析法證明有關問題．　?。ㄎ澹┱n后點評　　教學過程是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維過程．本節(jié)課在形成分析法證明不等式認知結構中，教師提出問題或引導學生發(fā)現(xiàn)問題，然后開拓學生思路，啟迪學生智慧，求得問題解決．一個問題解決后，及時地提出新問題，提高學生的思維層次，逐步由特殊到一般，由具體到抽象，由表面到本質，把學生的思維步步引向深入，直到完成本節(jié)課的教學任務．總之，本節(jié)課的教學安排是讓學生的思維由問題開始，到問題深化，始終處于積極主動狀態(tài)．　　本節(jié)課練中有講，講中有練，講練結合．在講與練的互相作用下，使學生的思維逐步深化．教師提出的問題和例題，先由學生自己研究，然后教師分析與概括．在教師講解中，又不斷讓學生練習，力求在練習中加深理解，盡量改變課堂上教師包括辦代替的做法．　　在安排本節(jié)課教學內容時，按認識規(guī)律，由淺入深，由易及難，逐漸展開教學內容，讓學生形成有序的知識結構．　　作業(yè)答案：　　思考題：．因為，故，所以成立．研究性題：令，則：　　故原不等式等價于由已知有．。所以上式等價于，即。所以又等價于．因為，上式成立，所以原不等式成立?！　〔坏仁降膶嶋H解釋　　題目：不等式：是正數(shù)，且，則?？梢越o出一個具有實際背景的解釋：在溶液里加溶質則濃度增加，即個單位溶液中含有個單位的溶質，其濃度小于加入個單位溶質后的溶液濃度，請你仿照此例，給出兩個不等式的解釋?！　》治雠c解　　1．先看問題中的不等式，建筑學規(guī)定，民用住宅的窗戶面積必須小于地板面積，但按采光標準，窗戶面積與地板面積的比值應不小于10%，并且這個比值越大，住宅的采光條件越好。我們知道如果同時增加相等的窗戶面積和地板面積，那么住宅的條件變好?！　≡O地板面積為平方米，窗戶面積為平方米，若窗戶面積和地板面積同時增加相等的平方米，住宅的采光條件變好了?！　?．是正數(shù)，不等式可以推出，我們可以用混合溶液來解釋：兩個不同濃度的溶液混合后，其濃度介于混合前兩溶液濃度之間?！　?．電阻串并聯(lián)。電阻值為、的電阻，串聯(lián)電阻為，并聯(lián)電阻為，串聯(lián)電阻變大，并聯(lián)電阻變小，因此有不等式。教學計劃 篇4　　一、指導思想：　　堅持認真學習、貫徹全教會精神，全面推進素質教育，以我們海之南學校提出的發(fā)展學生為指針，以激勵學生、相信學生為主線，以提高學生為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。　　堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力?！　猿值掠萄?，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)?！　《?、學風情況　　本學期我擔任七年級的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于在小考中未被公立學校錄取的基礎比較差的學生，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣?！　∪?、教材分析：　　七年級思想品德上冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓珍惜新起點，主動融入并創(chuàng)建新集體。第二單元共有三課內容，讓學生懂得珍愛生命，把握青春節(jié)拍，對自己又新期待。第三單元共有兩課內容，讓學生學會品味人生，做情緒的主人。第四單元共有兩課內容，能夠拒絕不良誘惑，學會保護自我?！　∷?、教學目標：　　首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來?！　∨囵B(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力?！　∨囵B(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。　　培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展?！　∥?、教學進程　　日期　　預期進程　　執(zhí)行進程　　第一周　　珍惜新起點　　新學校，新同學　　創(chuàng)建新集體　　第二周　　第三周　　復習第一課　　第四周　　把握學習新節(jié)奏　　學習新天地　　享受學習　　第五周　　復習第二課　　世界因生命而精彩　　第六周　　珍愛生命　　人的生命的`獨特性　　讓生命之花綻放　　第七周　　歡快的青春節(jié)拍　　走進青春　　感悟青春　　祝福青春　　第八周　　自我新期待　　日新又新我常新　　發(fā)現(xiàn)自己的潛能　　自我新形象　　第九周　　期中復習　　第十周　　期中復習及考試　　第十一周　　講試卷　　再測鞏固　　第十二周　　做情緒的主人　　豐富多彩的情緒　　學會調控情緒　　第十三周　　復習第六課　　第十四周　　品味生活　　情趣與興趣　　追尋高雅生活　　第十五周　　復習第七課　　第十六周　　學會拒絕　　身邊的誘惑　　對不良誘惑說不　　第十七周　　復習第八課　　第十八周　　保護自我　　身邊的侵害與保護　　防范侵害，保護自己　　第十九周　　復習及測驗　　第二十周　　復習及考試　　六、具體措施：　　認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。　　課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。　　切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：　　(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測　　(2)每節(jié)課有當堂檢測　　(3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學校過關特色程序過關　　積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量?！　≡诮虒W過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀?！　〖ぐl(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。　　培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性?！　〗逃挚际裁矗覀兙途毷裁?，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。　　以上就是人教版七年級上政治教學計劃，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。教學計劃 篇5　　一、 指導思想　　《品德與生活》教材是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。課程體現(xiàn)了新的教學理念，實現(xiàn)了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所憑借的范例、話題，是與學生進行對話的文本，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。我們在教學中，必須認真研讀新教材，從整體上把握這套教材的設計理念、基本思路和特點。弄清每篇教材的編寫意圖和教學目標，只有這樣，才能用好新教材。　　二、學生情況分析　　通過一年級的學校生活，新升二年級學生的自理能力有了提高，能做到關心集體，熱愛學校,能自覺的完成自己的學習任務,有良好的生活習慣和勞動習慣。但是學生的年齡比較小，自控能力差，堅持性短，部分學生上課聽講走神，愛擺弄小東西,所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動，讓學生掌握基本的生活知識和勞動技能，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探討的興趣。讓學生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設的接班人?！　∪⒔虒W目標：　　第一單元“我在集體中成長”是在經過一年的班集體生活基礎上，引導在豐富多彩的集體生活中，感受、體驗、感謝老師、同學對自己的幫助，在完成集體的共同任務中，能以小主人翁的身份發(fā)表意見，提出建議，對大家決定的事情努力去做，培養(yǎng)愛集體的感情和“主人翁”責任感?！　〉诙卧敖鹕那锾臁倍昙壍谝粚W期正值秋季，教材利用這一大好時機，把兒童帶進金色秋天的大自然中觀光，觀察動、植物的變化，欣賞秋天多彩的葉、美麗的樹、豐碩的果實，享受大自然帶給人們的快樂，豐收帶給人們的喜悅，使兒童由衷的熱愛大自然，愛幸福生活，懂