【文章內(nèi)容簡介】 電功率（2）　　第七周　　電與熱 （2）　　第八周　　電功率和安全用電（1） 復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）　　第九周　　磁現(xiàn)象（1） 磁場（1）　　第十周　　準(zhǔn)備期中考試　　第十一周　　期中考試和評卷　　第十二周　　電生磁 （1） 電磁鐵 （1）　　第十四周　　電磁繼電器 揚聲器 （1） 電動機（2）　　第十五周　　磁生電 （2）　　第十六周　　復(fù)習(xí)和總結(jié) （1）　　第十七周　　信息的傳遞(1)　　第十八周　　信息的傳遞(2)　　第十九周　　復(fù)習(xí)和總結(jié)（1）　　第二十周　　復(fù)習(xí)和總結(jié)（2）　　第二十一周　　準(zhǔn)備期末考試　　第二十二周　　期末考試和評卷學(xué)期教學(xué)計劃 篇4　　一、指點思想　　使先生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的根底上，進一步領(lǐng)會數(shù)學(xué)對開展本身思想才能的作用，領(lǐng)會數(shù)學(xué)對推進社會提高和迷信開展的意義以及數(shù)學(xué)的文明價值，進步做為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足本人開展與社會提高的需求?！　《?、教學(xué)詳細(xì)目的　　取得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技藝，了解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的實質(zhì)，理解概念、結(jié)論等發(fā)生的背景、使用，領(lǐng)會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和辦法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。經(jīng)過不同方式的自主學(xué)習(xí)、探求活動，體會數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和締造的歷程?！　∵M步空間想像、籠統(tǒng)概括、推實際證、運算求解、數(shù)據(jù)處置等根本才能?！　∵M步數(shù)學(xué)地提出、剖析和處理Issue(問題)（包括容易的實踐Issue(問題)）的才能，數(shù)學(xué)表達和交流的才能，開展獨立獲得數(shù)學(xué)知識的才能。　　開展數(shù)學(xué)使用認(rèn)識和創(chuàng)新認(rèn)識，力爭對理想世界中蘊涵的’少許數(shù)學(xué)形式實行思考和作出判別?！　∵M步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，構(gòu)成鍥而不舍的研究肉體和迷信態(tài)度?！　【哂幸欢ǖ臄?shù)學(xué)視野，逐漸認(rèn)得數(shù)學(xué)的迷信價值、使用價值和文明價值，構(gòu)成批判性的思想習(xí)氣，崇尚數(shù)學(xué)的感性肉體，領(lǐng)會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯心主義和歷史唯心主義世界觀?！　∪?、教材特點　　我們所運用的教材是北師大版《普通高中課程規(guī)范實驗教科書數(shù)學(xué)1（?）》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀保守的前提下，仔細(xì)處置承繼，借簽，開展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，強調(diào)了Issue(問題)提出，籠統(tǒng)概括，剖析了解，思考交流等探討性學(xué)習(xí)進程。詳細(xì)特點如下：　　“親和力”：以生動生動的展現(xiàn)方式，激起興致和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)熱情?！　　癐ssue(問題)性”：專門布置了“課題學(xué)習(xí)”和“探求活動”，培育Issue(問題)認(rèn)識，孕育創(chuàng)新肉體。　　“迷信性”與“思想性”：經(jīng)過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)與啟示，強調(diào)類比，推行，特別化，化歸等思想辦法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考Issue(問題)的方式，進步數(shù)學(xué)思想才能，培育感性肉體?！　　皶r代性”與“使用性”：教材中有“信息技巧提議”和“信息技巧使用”，以具有時代性和理想感的素材創(chuàng)設(shè)情境，增強數(shù)學(xué)活動，開展使用認(rèn)識。　　“人文使用價值性”：編寫了少許閱讀資料，開辟先生視野，從數(shù)學(xué)史的開展腳印中獲得養(yǎng)分和動力，片面感受數(shù)學(xué)的迷信價值、使用價值和文明價值?！　∷?、教法剖析　　選取與內(nèi)容親密相干的，典型的，豐厚的和先生熟習(xí)的素材，用生動生動的言語，創(chuàng)設(shè)可以表現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和辦法，以及數(shù)學(xué)使用的學(xué)習(xí)情境，使先生發(fā)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)先生“看個終究”的激動，以到達培育其興致的目的?！　〗?jīng)過“察看”，“思考”，“探求”等欄目，引發(fā)先生的思考和探究活動，實在改良先生的學(xué)習(xí)方式?！　≡诮虒W(xué)中強調(diào)類比，推行，特別化，化歸等數(shù)學(xué)思想辦法，盡能夠養(yǎng)成其邏輯思想的習(xí)氣?！　∥?、教學(xué)措施　　激起先生的學(xué)習(xí)興致。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的請求、師生說話等途徑樹立先生的學(xué)習(xí)決心，進步學(xué)習(xí)興致，在客觀作用下上升和提高?！　×粢鈴膶嵗齽由?，從理性進步到感性；留意運用比照的辦法，重復(fù)比擬相近的概念；留意聯(lián)合直觀圖形，解釋籠統(tǒng)的知識；留意從已有的知識動身，啟示先生思考。　　增強培育先生的邏輯思想才能就處理實踐Issue(問題)的才能，以及培育進步先生的自學(xué)才能，養(yǎng)成擅長剖析Issue(問題)的習(xí)氣，實行辨證唯心主義教育?！　∽プ」降耐茖?dǎo)和內(nèi)在聯(lián)絡(luò)；增強溫習(xí)檢驗任務(wù)；抓住典型例題的剖析，講清解題的關(guān)鍵和根本辦法，注重進步先生剖析Issue(問題)的才能。　　自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法　　注重數(shù)學(xué)使用認(rèn)識及使用才能的培育。學(xué)期教學(xué)計劃 篇5　　一、班級基本情況　　本班共有40名學(xué)生，其中有15來名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出，有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有15名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好，有5名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)成績差。　　二、指導(dǎo)思想　　為了搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，貫徹落實好學(xué)校的工作計劃，做好學(xué)生的思想教育工作，使教學(xué)工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人?！　∪?、基本工作要點　　，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣班主任工作計劃，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績?！　。掠谔剿?，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。　　，使學(xué)生成為有禮貌，講文明，守紀(jì)律，講衛(wèi)生的好少年?！　?，使學(xué)生在活動中受到教育?！　∷摹⒕唧w措施　　?！　?，師生共同管理班級?！　?。　　五、班級主要活動內(nèi)容　　，了解學(xué)生假期活動，安定情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸，排位，進行教育?！　。诮處煿?jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生制作賀卡，向老師問好，出版第一期黑板報?！　。_展班級拔河比賽?！　?，選好“新隊員”做好入隊儀式的準(zhǔn)備?！　?，參加“科學(xué)幻想畫比賽”?！　?，觀看《關(guān)愛明天》電影。　　，開展古詩大王比賽活動?！　。ㄆ谠u選文明學(xué)生。　　“七巧板”現(xiàn)場選拔賽?！　。M織學(xué)生進行寫字比賽?！　　缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準(zhǔn)備?！　　⒊龊煤诎鍒?記念“)　　，開展閱讀比賽?！　?。　　“元旦”活動。　　，評先?！　?，參加期末考試。學(xué)期教學(xué)計劃 篇6　　一、學(xué)生基本情況分析：　　27班學(xué)生都已經(jīng)熟練地掌握了漢語拼音，有了一定的自主識字能力，能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析識記字形，并能通過查字典自主了解字義。養(yǎng)成了良好的聽說習(xí)慣，能聯(lián)系上下文理解詞義，運用學(xué)過的詞語說一句完整的話。孩子們已經(jīng)喜歡上了課外閱讀，學(xué)會了摘抄好詞好句并運用到自己的習(xí)作中來。從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，課后能按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不夠，對自己缺乏信心，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀和表達能力還需大力培養(yǎng)?！　《⒔滩姆治觯骸?