舞蹈教學(xué)計劃匯總九篇(編輯修改稿)
2025-04-04 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 早晨多 哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃（上學(xué)期）美妙》，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣?！ 』丶揖毩?xí)蹦跳步，及隊形練習(xí)《螢火蟲》。 第十五課時： ?。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作： 復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī) 復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動?！ ?fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙，強調(diào)動作要求 （二）、家長工作 回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識 第十六課時： 匯報表演，結(jié)束舞蹈教學(xué)計劃 篇6 教學(xué)設(shè)計理念： 舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。 教學(xué)設(shè)計特色： 小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)?！ ∥璧附虒W(xué)計劃與內(nèi)容： ?！ ??！ ?，知道其名稱。 。 ?！ ? 學(xué)情分析： 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 1知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。 2了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情?！ ?通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)?！ ?通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信?！ 〗虒W(xué)重點： 。 ?！ ！ 〗虒W(xué)難點： ?！ 〗虒W(xué)進(jìn)度： 第一周 第二周 第三周：基本功訓(xùn)練基姿基本芭蕾手位舞蹈基訓(xùn)組合?！ 〉谒闹? 第五周第六周 ：基本功訓(xùn)練基本功訓(xùn)練基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地組合?！ 〉谄咧艿诎酥埽菏治唤M合1
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