口技魯教版七年級上冊語文教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ( ) ，應(yīng)有盡有。 ( ) 二 課文里表示時間的詞語，既表明事件的時間關(guān)系，也具有銜接前后事件的作用，請把這些時間性的詞語(少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然)按照下邊的分類填在橫線上。 三 下邊列出課文里的三個短語，每個短語又附有三個短語。分別指出所附三個短語里加黑的詞，哪個跟課文短語里同一個詞的用法相同。 畢業(yè)典禮 畢生精力 丑態(tài)畢露 心情舒暢 動作舒緩 舒筋活血 莫可名狀 至理名言 有名無實 四 你聽過口技表演嗎?如“火車進(jìn)站”“軍營的早晨”“歡度國慶”“蟲鳥鳴叫”，或者別的什么，如記憶猶新，不妨作一番描述，有可能的話，在班上摹擬一下。 五△自讀課文里劉鶚的《絕唱》，是描述說書的，把它和《口技》比較一下，兩篇文章內(nèi)容的安排上有什么異同? 六 背誦全文。 當(dāng)年讀書，見古人形容歌聲的好處，有那“余音繞梁，三日不絕”的話，我總不懂。空中設(shè)想，余音怎樣會得繞梁呢?又怎會三日不絕呢?及至聽了小玉先生說書，才知古人措辭之妙。每次聽他說書之后，總有好幾天耳朵里無非都是他的書，無論做什么事，總不入神，反覺得“三日不絕”，這“三日”二字下得太少，還是孔子“三月不知肉味”，“三月”二字形容得透徹些! 劉鶚《老殘游記》 作 文 訓(xùn) 練 用恰當(dāng)?shù)恼f明方法 造橋是為了過河。如果把“過河”比作說明目的，那么“橋”就是說明方法。沒有作為說明方法的橋，過河的目的就是空話。恰當(dāng)?shù)恼f明方法就好比一座比較理想的橋。恰當(dāng)，是指能夠恰如其分的說明事物或事理。課文里用到的說明方法都可以比作理想的橋。比如用“游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)”這種分類法來說明沙漠進(jìn)攻人類的方式，用的就是恰當(dāng)?shù)恼f明方法，因為它準(zhǔn)確而醒目?！督y(tǒng)籌方法》主要是用圖表來說明統(tǒng)籌方法的作用，圖表這種說明方法用在這里也是十分恰當(dāng)?shù)?。如果改用文字說明，不知要增加了多少篇幅，而且還不如用圖表說得清楚明白，一目了然。讀了《口技》，使人感到摹寫狀貌給人的感受是形象的、具體的。本單元的課文都可作為說明方法用得恰當(dāng)?shù)姆独? 本單元的作文訓(xùn)練是說明事物的方法。自然，采用什么說明方法，取決于說明的目的和事物的特征。 參考題目 一 看圖作文 充分運用圖示的知識，針對某些青少年挑食的不良習(xí)慣，寫一篇說明文。題目自擬。 身體的生長和發(fā)育需要蛋白質(zhì)、維生素。碳水化合物是身體熱量(即能量)的主要來源。脂肪是另一個重要的熱量來源。礦物質(zhì)中的鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。 二 給材料作文 ：第一種材料是新華社濟(jì)南的新聞報道。第二種材料是對海市蜃樓現(xiàn)象、形成原因和觀察者的感受的說明。第三種是海市蜃樓目擊者的所見所感。請你根據(jù)三種材料，寫一篇說明文。題目自己確定。 (一) 據(jù)新華社濟(jì)南6月19日電(記者 劉關(guān)權(quán))山東電視臺記者孫玉平在國內(nèi)首次拍攝到海市蜃樓的現(xiàn)場實況，18日晚在電視臺播出，山東觀眾大飽眼福。 這次海市蜃樓發(fā)生在被稱為人間仙境的蓬萊閣對面海域。從17日下午14時20分延續(xù)到19時左右。從蓬萊閣向北望去，在長達(dá)100多里的遼闊海面上出現(xiàn)了種種奇觀，忽而是多孔橋般的奇景，忽而顯現(xiàn)出從未見過的島嶼。其間有
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