剪紙活動(dòng)教案錦集6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 媽對(duì)我們的愛?！ 。簝扇艘惶准艏埞ぞ撸舻丁⒛z棒、彩筆、回收盒）、大小不同、顏色豐富的彩紙若干 幼兒情況分析：今天參加活動(dòng)的幼兒共有12名。其中，潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技巧，大膽表現(xiàn)自己的想法。李夢(mèng)捷、蔡佳碩對(duì)轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標(biāo)，邊剪邊想的狀態(tài)?！ 』顒?dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：昨天，小朋友都說了媽媽是怎么愛我們，照顧我們的，那你們想為媽媽做什么事，表達(dá)我們對(duì)她的愛呢？ 請(qǐng)35名幼兒說一說，自己想為媽媽做什么事？ 師：今天，我們就用手里的小剪刀，把你想為媽媽做的事剪出來，還不好？看看誰表達(dá)愛的方式和別人不一樣?！ 《?、幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作（放優(yōu)美的音樂），教師觀察?！ 。何覀?cè)诩艏埖臅r(shí)候，都應(yīng)該注意什么？（選擇大小合適的紙張、及時(shí)收拾不用的材料、保持安靜） ，教師觀察?！ 。?）重點(diǎn)觀察回答問題的那幾個(gè)小朋友，是不是表現(xiàn)了最初的想法。 ?。?）觀察蔡佳碩在轉(zhuǎn)紙過程中的表現(xiàn)?！ 。?）觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難？是怎樣解決的？ 關(guān)于常規(guī)：提示幼兒將剪下來暫時(shí)不用的紙張分類放好。 三、分享作品，教師評(píng)價(jià) ?！ 。骸 、僭u(píng)價(jià)活動(dòng)前回答問題的小朋友的作品，是不是表現(xiàn)出了自己的想法？ ?、谠u(píng)價(jià)美術(shù)元素：如構(gòu)圖、用色等，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)作?！ 、蹖?duì)表現(xiàn)方式和別人都不一樣，有創(chuàng)新的作品著重表?yè)P(yáng)。 四、結(jié)束：整理工具和材料剪紙活動(dòng)教案 篇4 教學(xué)目的： 知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟?！ ∵^程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用簡(jiǎn)單的手法剪出簡(jiǎn)單的剪紙作品?！ ∏楦信c態(tài)度目標(biāo)：?jiǎn)酒饘W(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛；學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美的能力，能在實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。 教學(xué)難點(diǎn)：正確把握紋樣好連接與完整性。 教具準(zhǔn)備： 示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復(fù)寫紙、膠水課件。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入?！ 、教師出示多種類的美術(shù)作品。（課件出示） 師：這些都是什么美術(shù)作品？ 學(xué)生回答：繪畫、剪紙等； 師：哪些是剪紙作品？（學(xué)生回答，教師出示課件） 師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點(diǎn)？生答：?jiǎn)渭?、?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。（教師板書） 師：今天老師與你們一起走近剪紙藝術(shù)。（板書課題：民間藝 術(shù)――剪紙貼花） 二、剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)講解?！ ?教師講述：這些剪紙作品都出自農(nóng)村老人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對(duì)美好生
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