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正文內(nèi)容

剪紙活動(dòng)教案錦集10篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ——變身小兔來了,我們來給它打扮一下,讓它變得更加夸張搞笑好嗎? ——你會(huì)用哪些方法呢?(你選擇自己喜歡的方式大膽的剪小兔子,并用桌子上的材料給小兔子的耳朵進(jìn)行裝飾。) ——打扮哪里呢?(耳朵、臉、五官) (三)交代操作要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo) 1.先用對(duì)折的方法,剪出變形的頭像。 2.再用自己喜歡的方法來打扮小兔頭像。 3.把小兔拍張變身照,裝在相框里。(教師示范) (四)展示和講評(píng)幼兒的作品。 ——天哪,小兔全變身了,找找最夸張、最可愛、最搞笑的小兔在哪里? ——你覺得你哪里設(shè)計(jì)的最成功? ——你看到變身小兔心理有什么感覺? ——總結(jié):夸張變形真有趣,給我們帶來很多的歡樂和幽默! 剪紙活動(dòng)教案 篇6 材料:電光紙、皺紋紙、彩筆 步驟: 一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折 570) =570。 border=undefined/ 二、按箭頭所示方向?qū)φ? 570) =570。 border=undefined/ 三、按箭頭所示方向?qū)φ? 570) =570。 border=undefined/ 四、剪半個(gè)花瓣 570) =570。 border=undefined/ 五、將兩朵四瓣花粘在一起 570) =570。 border=undefined/ 六、完成圖 570) =570。 border=undefined/ 中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)荷花 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn): 認(rèn)識(shí)荷花的外形特征,知道荷花在夏季開放,欣賞荷花的美麗。 準(zhǔn)備: 請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花。 活動(dòng)與指導(dǎo): 1.教師請(qǐng)幼兒說說假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看,香不香?引起幼兒對(duì)于荷花的興趣。 2.觀察荷花。請(qǐng)幼兒觀察圖片,說說荷花是什么顏色,花朵像什么?荷葉像什么? 3.教師總結(jié),夏天的時(shí)候荷花開了真是好看。 4.觀察蓮蓬。教師出示蓮蓬,告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里,請(qǐng)幼兒來找一找。 ――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方? ――嘗一嘗蓮子的味道怎樣? 5.教師總結(jié)。請(qǐng)幼兒將蓮子放在科學(xué)區(qū)內(nèi)供大家觀察。 幼兒園中班折紙活動(dòng):蝴蝶 準(zhǔn)備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。 制作過程: ,注意角對(duì)角,邊對(duì)邊; ; 按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開; 將圖4翻個(gè)面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。 570) =570。 border=undefined/ 幼兒園中班折紙活動(dòng):小魚 材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。 方法: 正方形按虛線向?qū)蔷€折。 570) =570。 border=undefined/ 按虛線向?qū)蔷€折。 570) =570。 border=undefined/ 按箭頭所示方向?qū)φ邸? 570) =570。 border=undefined/ 按箭頭所示方向折。 570) =570。 border=undefined/ 完成圖。 570) =570。 border=undefined/ 幼兒園中班折紙活動(dòng):蘑菇 材料:電光紙 方法: 一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊 570) =570。 border=undefined/ 二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊 570) =570。 border=undefined/ 三、折好后的背面 570) =570。 border=undefined/ 四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋 570) =570。 border=undefined/ 中班閱讀活動(dòng)――動(dòng)物的叫聲 更多有關(guān)“幼兒閱讀”的精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注20xx年專題—— 活動(dòng)目標(biāo): 學(xué)會(huì)認(rèn)讀漢字嘰、呷、喵、咩,發(fā)準(zhǔn)讀音。 通過認(rèn)讀活動(dòng),初步了解漢字的一種規(guī)律,即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。 知道漢字的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 教具:字卡嘰、呷、喵、咩,動(dòng)物圖片, 幼兒人手一份字卡,以及每位幼兒一個(gè)字寶寶。 其它動(dòng)物及字卡 活動(dòng)過程: 以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。 今天有一些小動(dòng)物要到我們班來做客,你們歡迎嗎?(歡迎)我們一起把它們從謎語里找出來吧。(小雞、小鴨、小貓、小羊) 通過提問引導(dǎo)幼兒說出動(dòng)物叫聲,并學(xué)習(xí)相應(yīng)字卡。 師:“我們小朋友真能干,把它們都找出來了,表揚(yáng)一下自己。我還要考一考你們:這些動(dòng)物的叫聲都一樣嗎?”(不一樣)依
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