初一語文課文授課參考教案板書五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《濟南的冬天》 第一課時 ,理清文章層次結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 。 。 教學(xué)重點：目標2 教學(xué)難點：目標2 教學(xué)過程： [預(yù)習(xí)指導(dǎo)] 。 。 [三分鐘演講] 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 請一同學(xué)描述此地春天的感受，由此引出北中國的冬天，由于學(xué)生沒去過，可造成疑問，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。 二、作者簡介 三、檢查預(yù)習(xí)： ，師生共同評價。 四、解題 引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的提示的地點和季節(jié)。 五、分段朗讀課文，師生混讀，隨機停頓，請其他學(xué)生接力。這樣可保證學(xué)生注意力集中，進一步熟悉課文內(nèi)容。 六、理清文章脈絡(luò)： ：本文從哪幾個方面寫濟南的冬天的? ，找出答案的舉手，直到絕大多數(shù)學(xué)生行了進行提問。 ，保證各種答案都有，言無不盡。 。 參考：天氣山景水色 七、分析第一部分： ： (1)濟南的冬天有什么特點? (2)用了什么寫法? (方法同上)。 。 參考：溫晴： 對比：北平(大風(fēng))濟南(無風(fēng)聲) 倫敦(無日)濟南(響晴) 熱帶(日毒)濟南(溫晴) 八、堂上練習(xí)： 九、小結(jié)課文，提示學(xué)生熱愛祖國的河山。 A類：完成課后練習(xí)二 教師視察后核對答案。 布置作業(yè): ：A類 。A類 說課精要：未學(xué)之前首先背誦，此做法很好地保證了學(xué)生對課文的熟悉程度和寫作及語言的積累。其次解決課文采用先總后分法，易于總體把握。 初中一年級語文教案4 《風(fēng)雨》 學(xué)習(xí)目標： 朗讀課文，梳理文章內(nèi)容。 體會比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。 認識大自然的威力，勇敢面對大自然。 學(xué)習(xí)重點：比喻、夸張等修辭手法及側(cè)面描寫手法的運用及其作用。 學(xué)習(xí)方法：朗讀法、批注法、討論法 課時：一課時 學(xué)習(xí)過程 課前預(yù)習(xí) 掌握課后“讀一讀、寫一寫”的詞語，給下列加點詞語注音。 查閱有關(guān)資料，了解作家作品。 讀課文2遍，想一想文章主要寫的是什么內(nèi)容。 課堂學(xué)習(xí) 一、預(yù)習(xí)反饋 檢查、矯正課前預(yù)習(xí)第1題。 交流作家作品情況。 二、朗讀課文，梳理文章內(nèi)容 本文是一篇寫景散文。請逐段朗讀課文，想一想：各段都寫了哪些景物? 第1段：樹林全貌。 第2段：垂柳、楊葉、蘆葦。 第3段：斷繩羊、女孩。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1