【文章內(nèi)容簡介】 ．繼續(xù)堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現(xiàn)一次）　　5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操　　5，英語特長班　　6．期末英語特長展示　　7．六一英語節(jié)目編排　　，讓孩子多說、多聽。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。　　(簡單口令動作)　　10．按計劃安排各班英語課　　四、教研工作具體步驟安排：　　2月：　　制定各年齡班的英語學期日常用語計劃?！　W習教師日常用語　　順利開展英語特長課　　游戲口令：英語課堂常規(guī)口令　　3月：　　分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語：早上好！你好！再見！　　繼續(xù)開展英語特長課　　游戲口令：跟我做方面的口令動作　　繼續(xù)學習教師日常用語　　4月：　　檢測教師及小朋友的日常用語：下午好！晚上好！對不起！　　繼續(xù)開展英語特長課　　游戲口令：表揚方面的聽口令做動作　　繼續(xù)學習教師日常用語　　5月　　j檢測教師及小朋友的日常用語：謝謝你！不客氣！　　繼續(xù)開展英語特長課　　英語游戲：課堂常規(guī)　　繼續(xù)學習教師日常用語　　英語節(jié)目編排　　6月；　　檢測教師及小朋友的日常用語：本期所學的所有常見日常用語　　繼續(xù)開展英語特長課　　英語特長展示　　復習教師日常用語　　7月：　　總復習及英語角的創(chuàng)設幼兒園教研計劃 篇5　　一、成績與問題　　上學期，我園教研工作注意結(jié)合實際和教學需要，開展“實踐新教材，研究新教材，加強課例研討”，為主的教研活動。積極運用多種形式的教研活動，深化教學改革，充分發(fā)揮名師、骨干教師及年級教研組的作用，成功開展了優(yōu)質(zhì)課評比、電教課評比、送課下鄉(xiāng)等活動，帶動并促青年教師成長，取得良好效果，　　本學期，我園繼續(xù)圍繞以“實踐新教材，研究新教材，加強課例研討”為主，開展教研活動。通過學習、觀摩課例、研討，跟班調(diào)研，進一步更新教師觀念，提高對新綱要的理解和認識，充分發(fā)揮年級教研組的作用，確保新教材的實施。大教研組帶領大家以課例研討為主、理論學習為輔，并針對教師感到困惑的問題， 在新教材實踐中加大教研力度，繼續(xù)沿襲每次教研活動前十分鐘為經(jīng)典理文章章推薦時間，集大家集體的智慧，以生為本，使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學中，使教師真正理解新《綱要》下教與學的關系，將通過集體備課、聽課、交流等形式，帶動和促進年輕教師成長。　　二、本學期教研工作的任務和要求　　開展“實踐新教材，研究新教材，加強課例研討”為主的教研活動?！　∧康模骸　?我園繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，根據(jù)教研室的工作要點、深化教學改革，不斷更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?！　”緦W期我們將開展學習交流、專題討論、集體備課、新教材觀摩課等教研活動，帶領全體教師教育觀念不斷改善，使尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實踐中不斷落實，在使用新教材的過程中用新的教育理念指導教育實踐。使教師們在教學中有意識地通過積極的互動提高教育的有效性，教學水平得到不斷地提高?！　∫螅骸　〈蠼萄薪M要保質(zhì)保量地完成雙周一次教研活動；本學期我園將更好地發(fā)揮名師和骨干教師的示范輻射作用，結(jié)合幼兒園教研活動，以及名師送教活動， 要求市級以上教學能手和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，帶頭執(zhí)教示范課兩次，區(qū)級以上榮譽者執(zhí)教一次示范課，教學內(nèi)容都從本學年教學計劃上選取，帶領青年教師開展有特色的教育教學活動。幼兒園領導以跟班為主，聽隨堂課為輔的形式，深入教學第一線了解教師組織活動的實施情況，指導青年教師科學、合理的安排、組織活動的能力，加強教學常規(guī)工作的指導，引領教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為；大教研活動中，針對青年教師重點加強數(shù)學領域教學的教學指導。結(jié)對師傅對年輕的教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學指導；師徒結(jié)對有效指導不少于4次；年級教研組要幫助青年教師進一步領會教材教參的指導思想，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程，加強年級組集體備課指導，學期中舉辦青年教師匯報課。任課教師要積極參加年級組教研活動，年級教研組活動每月不少于一次；教師每次教研活動前要認真準備，做好活動記錄，并能及時將教研活動的收獲和體會進行總結(jié)?！　「鶕?jù)本班實際，繼續(xù)確保兩個活動區(qū)為教學主題服務，保證每周一次活動區(qū)活動，大環(huán)境創(chuàng)設應與教學主題融合。讓我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤，促進幼兒全面健康的發(fā)展。　　主要活動安排　　九月　　傳達計劃　　 談對新教材的理解和使用中的問題　　十月　　 市級以上榮譽教學案例研討　　青年教師案例設計觀摩與研討　　十一月　　師帶徒教學案例研討　　 師帶徒案例研討　　十二月　　教學案例研討　　案例研討幼兒園教研計劃 篇6　　一、上學期教研情況分析：　　上學期，我園加大了對教研工作的管理，設計了每位教師參與的教研活動記錄，明確了每次教研活動的具體內(nèi)容，取得了明顯的效果。小班教研課題：幼兒美術(shù)活動游戲化策略，主要嘗試開展了多種多樣的游戲活動，如沙畫、搖畫、棉簽畫、手指點畫、撕紙粘貼等，同時小班還與大班一起共同開展了作品欣賞、合作美術(shù)活動；中大班以“做中學”為總課題，重點開展了科學活動區(qū)材料的提供和小組科學活動的開展?！　〈嬖趩栴}：教師的理論素質(zhì)急待提高，缺少專業(yè)人員引領，感覺教研活動無法深入下去，只是積累了一些經(jīng)驗，嘗試了一些做法，但還未總結(jié)和提升出帶有規(guī)律性的值得推敲的教研成果?！　”緦W期，我們將繼續(xù)上學期的課題，小班教研課題依然圍繞如何開展多種多樣的游戲活動，開展幼兒美術(shù)教學的研究，分為：美術(shù)游戲活動情境的創(chuàng)設、美術(shù)材料的提供、美術(shù)教學方法的實踐和美術(shù)活動的評價，總結(jié)上學期經(jīng)驗與嘗試新方法相結(jié)合，以期總結(jié)出一套適合小班幼兒年齡特點的幼兒美術(shù)游戲　　活動方法。　　中大班繼續(xù)以“做中學”為課題，重點研究如何提供適宜的科學活動區(qū)材料，每位教師會用“做中學”的形式開展小組科學實驗活動?！　《?、研究過程和時間安排：　　 各教研組加強業(yè)務理論學習，教研組長組織本組教師重點學　　習與本年齡班教研課題密切相關的教育理論，如美術(shù)教學的有關理論和做中學理論，總結(jié)上學期教研活動經(jīng)驗，制定本年齡班教研計劃。（3月份）　　 結(jié)合本組計劃開展研討和觀摩活動，采取案例分析的方法積　　累總結(jié)經(jīng)驗。（45月份）　　 組織三個年齡班開展教研工作交流，分享教研成果。（67月份）幼兒園教研計劃 篇7　　一、指導思想：　　在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將展開之際，本學期，我們中大班組教研工作以園務工作計劃、幼兒園業(yè)務計劃為依據(jù)，圍繞“讓孩子健康快樂的成長”的服務宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平。及保教質(zhì)量等，努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平?！　《?、教研現(xiàn)狀分析：　　今年中大班教研組一共有正式成員7名，其中機動成員1名。教研組都是在一起工作過的好伙伴、好同事。組內(nèi)都是年輕的教師，朝氣蓬勃、充滿活力，同樣，我們中大班組有一種積極向上、團結(jié)互助的風貌，漸漸我們學會了相互間經(jīng)驗的交流，在探討和建議中，不斷碰撞和提高。這兩個學期以來，我們教研組在環(huán)境、主題布置方面都非常認真，有自己的創(chuàng)想，也在不斷探索著區(qū)域活動的創(chuàng)設和開展。這個學期重點圍繞《指南》中的五大領域開展的課前活動的準備、活動的組織、活動的反思等方面進行交流和分析，結(jié)合《指南》的反復研讀，規(guī)范一日工作，提高保教質(zhì)量?！　∪?、教研目標：　　開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力。　　加