【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．繼續(xù)堅(jiān)持早操英語(yǔ)小廣播（每周各班小朋友也有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一次）　　5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語(yǔ)廣播體操　　5，英語(yǔ)特長(zhǎng)班　　6．期末英語(yǔ)特長(zhǎng)展示　　7．六一英語(yǔ)節(jié)目編排　　，讓孩子多說(shuō)、多聽(tīng)。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)交流?！　?簡(jiǎn)單口令動(dòng)作)　　10．按計(jì)劃安排各班英語(yǔ)課　　四、教研工作具體步驟安排：　　2月：　　制定各年齡班的英語(yǔ)學(xué)期日常用語(yǔ)計(jì)劃。　　學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)　　順利開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課　　游戲口令：英語(yǔ)課堂常規(guī)口令　　3月：　　分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語(yǔ)：早上好！你好！再見(jiàn)！　　繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課　　游戲口令：跟我做方面的口令動(dòng)作　　繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)　　4月：　　檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：下午好！晚上好！對(duì)不起！　　繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課　　游戲口令：表?yè)P(yáng)方面的聽(tīng)口令做動(dòng)作　　繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)　　5月　　j檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：謝謝你！不客氣！　　繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課　　英語(yǔ)游戲：課堂常規(guī)　　繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)　　英語(yǔ)節(jié)目編排　　6月；　　檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：本期所學(xué)的所有常見(jiàn)日常用語(yǔ)　　繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課　　英語(yǔ)特長(zhǎng)展示　　復(fù)習(xí)教師日常用語(yǔ)　　7月：　　總復(fù)習(xí)及英語(yǔ)角的創(chuàng)設(shè)幼兒園教研計(jì)劃 篇5　　一、成績(jī)與問(wèn)題　　上學(xué)期，我園教研工作注意結(jié)合實(shí)際和教學(xué)需要，開(kāi)展“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”，為主的教研活動(dòng)。積極運(yùn)用多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師、骨干教師及年級(jí)教研組的作用，成功開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、電教課評(píng)比、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)，帶動(dòng)并促青年教師成長(zhǎng)，取得良好效果，　　本學(xué)期，我園繼續(xù)圍繞以“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”為主，開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩課例、研討，跟班調(diào)研，進(jìn)一步更新教師觀念，提高對(duì)新綱要的理解和認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮年級(jí)教研組的作用，確保新教材的實(shí)施。大教研組帶領(lǐng)大家以課例研討為主、理論學(xué)習(xí)為輔，并針對(duì)教師感到困惑的問(wèn)題， 在新教材實(shí)踐中加大教研力度，繼續(xù)沿襲每次教研活動(dòng)前十分鐘為經(jīng)典理文章章推薦時(shí)間，集大家集體的智慧，以生為本，使新的教育理念不斷深入到教師的教育教學(xué)中，使教師真正理解新《綱要》下教與學(xué)的關(guān)系，將通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、交流等形式，帶動(dòng)和促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)?！　《⒈緦W(xué)期教研工作的任務(wù)和要求　　開(kāi)展“實(shí)踐新教材，研究新教材，加強(qiáng)課例研討”為主的教研活動(dòng)?！　∧康模骸　?我園繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，根據(jù)教研室的工作要點(diǎn)、深化教學(xué)改革，不斷更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。　　本學(xué)期我們將開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、專題討論、集體備課、新教材觀摩課等教研活動(dòng)，帶領(lǐng)全體教師教育觀念不斷改善，使尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒的觀念在教育實(shí)踐中不斷落實(shí)，在使用新教材的過(guò)程中用新的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。使教師們?cè)诮虒W(xué)中有意識(shí)地通過(guò)積極的互動(dòng)提高教育的有效性，教學(xué)水平得到不斷地提高?！　∫螅骸　〈蠼萄薪M要保質(zhì)保量地完成雙周一次教研活動(dòng)；本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮名師和骨干教師的示范輻射作用，結(jié)合幼兒園教研活動(dòng)，以及名師送教活動(dòng)， 要求市級(jí)以上教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者，帶頭執(zhí)教示范課兩次，區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)者執(zhí)教一次示范課，教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃上選取，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展有特色的教育教學(xué)活動(dòng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以跟班為主，聽(tīng)隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為；大教研活動(dòng)中，針對(duì)青年教師重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽(tīng)課，做好教學(xué)指導(dǎo)；師徒結(jié)對(duì)有效指導(dǎo)不少于4次；年級(jí)教研組要幫助青年教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)教材教參的指導(dǎo)思想，讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，加強(qiáng)年級(jí)組集體備課指導(dǎo)，學(xué)期中舉辦青年教師匯報(bào)課。任課教師要積極參加年級(jí)組教研活動(dòng)，年級(jí)教研組活動(dòng)每月不少于一次；教師每次教研活動(dòng)前要認(rèn)真準(zhǔn)備，做好活動(dòng)記錄，并能及時(shí)將教研活動(dòng)的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。　　根據(jù)本班實(shí)際，繼續(xù)確保兩個(gè)活動(dòng)區(qū)為教學(xué)主題服務(wù)，保證每周一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，大環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與教學(xué)主題融合。讓我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。　　主要活動(dòng)安排　　九月　　傳達(dá)計(jì)劃　　 談對(duì)新教材的理解和使用中的問(wèn)題　　十月　　 市級(jí)以上榮譽(yù)教學(xué)案例研討　　青年教師案例設(shè)計(jì)觀摩與研討　　十一月　　師帶徒教學(xué)案例研討　　 師帶徒案例研討　　十二月　　教學(xué)案例研討　　案例研討幼兒園教研計(jì)劃 篇6　　一、上學(xué)期教研情況分析：　　上學(xué)期，我園加大了對(duì)教研工作的管理，設(shè)計(jì)了每位教師參與的教研活動(dòng)記錄，明確了每次教研活動(dòng)的具體內(nèi)容，取得了明顯的效果。小班教研課題：幼兒美術(shù)活動(dòng)游戲化策略，主要嘗試開(kāi)展了多種多樣的游戲活動(dòng)，如沙畫(huà)、搖畫(huà)、棉簽畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、撕紙粘貼等，同時(shí)小班還與大班一起共同開(kāi)展了作品欣賞、合作美術(shù)活動(dòng)；中大班以“做中學(xué)”為總課題，重點(diǎn)開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)區(qū)材料的提供和小組科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展?！　〈嬖趩?wèn)題：教師的理論素質(zhì)急待提高，缺少專業(yè)人員引領(lǐng)，感覺(jué)教研活動(dòng)無(wú)法深入下去，只是積累了一些經(jīng)驗(yàn)，嘗試了一些做法，但還未總結(jié)和提升出帶有規(guī)律性的值得推敲的教研成果?！　”緦W(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期的課題，小班教研課題依然圍繞如何開(kāi)展多種多樣的游戲活動(dòng)，開(kāi)展幼兒美術(shù)教學(xué)的研究，分為：美術(shù)游戲活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)、美術(shù)材料的提供、美術(shù)教學(xué)方法的實(shí)踐和美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)與嘗試新方法相結(jié)合，以期總結(jié)出一套適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的幼兒美術(shù)游戲　　活動(dòng)方法?！　≈写蟀嗬^續(xù)以“做中學(xué)”為課題，重點(diǎn)研究如何提供適宜的科學(xué)活動(dòng)區(qū)材料，每位教師會(huì)用“做中學(xué)”的形式開(kāi)展小組科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?！　《?、研究過(guò)程和時(shí)間安排：　　 各教研組加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)組織本組教師重點(diǎn)學(xué)　　習(xí)與本年齡班教研課題密切相關(guān)的教育理論，如美術(shù)教學(xué)的有關(guān)理論和做中學(xué)理論，總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，制定本年齡班教研計(jì)劃。（3月份）　　 結(jié)合本組計(jì)劃開(kāi)展研討和觀摩活動(dòng)，采取案例分析的方法積　　累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（45月份）　　 組織三個(gè)年齡班開(kāi)展教研工作交流，分享教研成果。（67月份）幼兒園教研計(jì)劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想：　　在這繁忙卻也充滿著純真、快樂(lè)的工作即將展開(kāi)之際，本學(xué)期，我們中大班組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平。及保教質(zhì)量等，努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平?！　《?、教研現(xiàn)狀分析：　　今年中大班教研組一共有正式成員7名，其中機(jī)動(dòng)成員1名。教研組都是在一起工作過(guò)的好伙伴、好同事。組內(nèi)都是年輕的教師，朝氣蓬勃、充滿活力，同樣，我們中大班組有一種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)貌，漸漸我們學(xué)會(huì)了相互間經(jīng)驗(yàn)的交流，在探討和建議中，不斷碰撞和提高。這兩個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研組在環(huán)境、主題布置方面都非常認(rèn)真，有自己的創(chuàng)想，也在不斷探索著區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)圍繞《指南》中的五大領(lǐng)域開(kāi)展的課前活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的組織、活動(dòng)的反思等方面進(jìn)行交流和分析，結(jié)合《指南》的反復(fù)研讀，規(guī)范一日工作，提高保教質(zhì)量。　　三、教研目標(biāo)：　　開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力?！　〖?