關于小學語文教學計劃3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課時 識字 12課時 課文 50課時 語文百花園 23課時小學語文教學計劃 篇2 本學期是六年級學生在小學階段的最后半年，如何提高我班語文教學質(zhì)量是這學期教學工作的重心。為了使我班語文成績在本學期有大幅度的提高，使學生樂學、愿學、會學，真正把素質(zhì)教育落到實處，特擬定如下計劃： 一、學生現(xiàn)狀分析 本學期六年級有學生28人，從整體上看學生知識參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學困生9人，其余皆為中等生。大部分學生思維能力差，學過的知識掌握不夠牢固。特別是字寫得歪歪扭扭。雖然上學期加強訓練，但仍有個別學生許多“字”不象字。所以必須加強基本素質(zhì)訓練?！ 《⒈緦W期教學任務 第十二冊教材共有26篇課文，6個積累運用，選讀課文6篇，其中精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。全冊教材分6組，每組由四個部分組成：導讀、課例、讀寫例話、積累運用?！ ∫笫牵骸 ≡谡Z言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義教育；受到孝敬父母、關愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強環(huán)保意識?！ ∧芾脻h語拼音識字，學習普通話?！ ∨囵B(yǎng)獨立識字的能力。學習135個生字，其中100個能讀準字音，認清自形，正確書寫，會認35個生字，不要求會寫?！ ∧苈?lián)系上下文、結(jié)合生活實際查字典理解詞語。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用?！ ∧苷_流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法?！ 酚趨⒓佑懻摵娃q論，能講清自己的意思，表達有條理?！ ∧茏プ≈攸c事務進行觀察，養(yǎng)
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