八年級英語教師培優(yōu)補差計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 。耗昙壷魅魏蛡湔n組長不定期走進相應課堂，掌握第一手資料?！ 。雽τ诖隧椆ぷ鞯谋O(jiān)督?！ ?3)獎懲設(shè)想： (執(zhí)行學校相關(guān)標準)，實行有勞有酬?！ ?，實行優(yōu)勞優(yōu)酬、無效勞動不酬的原則?！ ?，堅持公正公平、不違背學校的相關(guān)制度和紀律，在一定程度上照顧班級均衡的原則。八年級英語教師培優(yōu)補差計劃3 我擔任八年級一班數(shù)學課，從這個班的整體情況來看，學生的數(shù)學成績比較差，這部分學生數(shù)學基礎(chǔ)特差，有的學生甚至基本的代數(shù)式的運算都不會。因此，后進生的轉(zhuǎn)化的任務相當艱巨，本學年，我準備從以下幾個方面做起： 一、確立指導思想。 以教師特別的愛奉獻給特別的學生?！皫蛯W生一把，帶他們一同上路”。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效?！ 《?、差生原因分析及采取措施。尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因?！ ≈鞠蛐哉系K：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己抱自暴自棄的態(tài)度?！ ∏楦行哉系K： 缺乏積極的學習動機，隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下，久而久之成為學習困難學生?！ 〔涣嫉膶W習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，上課不聽講，練習不完成，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)?！ 「鶕?jù)以上這些情況要做好后進生的思想工作。一些學生腦子也很聰明，但是由于意識不到學習的重要性，對學習似乎一點興趣都沒有，再加上平時緊張不起來，這樣日久天長，基礎(chǔ)知識變逐漸拉了下來，從而變成后進生。對于這部分學生，我準備從三個方面做好學生思想工作，其一，多傳輸一些名人事跡，特別是從他們過去那種艱難的環(huán)境入手，告訴他們學習機會的來之不易。其二，提高課堂教學技能，盡量把課堂講得的生動些，以提高他們的學習興趣。其三，盡量多從生活中取材，以讓學生意識到，學習并不是沒有用，而是用途很大，因此來提高他們的學習積極性。通過這三項，來轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度，使他們從消極的學習態(tài)度轉(zhuǎn)化為積極的學習
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