關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師職業(yè)心理問題調(diào)研分析報(bào)告(編輯修改稿)
2025-04-05 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)三方面?！ ?． 繁重的工作導(dǎo)致了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師心理問題突出?！ ≡谶@次的問卷調(diào)查中，%的教師認(rèn)為自己工作太累，42%的教師工作時(shí)間超過8小時(shí)，最長的達(dá)12個(gè)小時(shí)。我國一些大城市的小班化教學(xué)正在興起，一個(gè)班二三十人，而我縣一個(gè)班有60至70人，最多的超過了90人。農(nóng)村小學(xué)由于缺老師，甚至是一個(gè)教師包班上完所有的課，超負(fù)荷的工作壓得教師喘不過氣來，長此以往不出問題才怪?！ ?． 改革帶來的壓力是導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師心理問題產(chǎn)生的重要原因。 近年來，基礎(chǔ)教育正在進(jìn)行全面改革，如教師聘任制、成績考核量化、學(xué)生評價(jià)教師分?jǐn)?shù)量化、學(xué)分制等，在改革進(jìn)程中，每位教師都感受到前所未有的壓力，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，由于受種種條件限制，他們適應(yīng)改革需要的能力相對來說要差一些，往往因壓力太大而導(dǎo)致心理危機(jī)。有的教師
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1