人音版好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(編輯修改稿)
2025-04-05 13:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大的小圖標(biāo)卡片。問(wèn)：說(shuō)說(shuō)老師拿的卡片上畫的是什么？教師講每個(gè)小圖標(biāo)所代表的意義。在課本當(dāng)中找一找這些小圖標(biāo)。四、小結(jié)本課。今天，我們通過(guò)學(xué)唱《你的名字叫什么》這首歌曲，大家彼此有了一定的認(rèn)識(shí)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠成為好朋友，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思：孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話是教育學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要處理好學(xué)與思的關(guān)系。這是我多年前備的一節(jié)課，如果現(xiàn)在重新上的話，有很多地方需要修改。多年的教學(xué)實(shí)踐中深知上好第一堂課的重要性。比如，就采用現(xiàn)代化教學(xué)手段這一點(diǎn)，從教案中可以明顯地沒(méi)有使用多媒體的教學(xué)環(huán)節(jié)，缺少了直觀性，對(duì)第一次上音樂(lè)課的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們之間是陌生的，對(duì)老師也是陌生的，而教案中缺少了老師進(jìn)入學(xué)生中一起活動(dòng)的環(huán)節(jié)，沒(méi)有設(shè)計(jì)出更便于師生溝通的環(huán)節(jié)，學(xué)生很可能對(duì)老師產(chǎn)生的是敬畏感，而不是親切感?！坝H其師，信其道”。 當(dāng)時(shí)的教案可以看出我還是沒(méi)有“蹲下來(lái)”跟孩子共同完
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