人音版好朋友教學設計與反思-在線瀏覽
2025-04-05 13:17本頁面
【正文】 的教學，激發(fā)學生的學習音樂的興趣。教學方法：聆聽、律動、聽唱法唱歌、看圖、表演教學準備：錄音機；磁帶《你的名字叫什么》第一課時 表演 你的名字叫什么教學過程：一、導入：教師唱《你的名字叫什么》作自我介紹。二、學習歌曲：《你的名字叫什么》。問：誰能說說歌曲唱的是什么內容？再聽。再次播放錄音。師生合作唱歌。（學生接唱第三樂句時，教師用節(jié)奏明顯的伴奏幫助學生按節(jié)奏完成該句。（注意學生容易混淆第一、二樂句的結尾，教學時注意用手勢不同的起伏方向帶領學生正確完成。唱完之后教其他同學要禮貌地鼓掌（進行養(yǎng)成教育）。將學生分成四組，選出組長，講明組長所擔負的責任和組員的任務。分組進行表演。小組評議。三、學習認識小圖標。問：說說老師拿的卡片上畫的是什么？教師講每個小圖標所代表的意義。四、小結本課。希望大家在今后的學習生活中，能夠成為好朋友，共同學習，
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