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正文內(nèi)容

人教版語文五年級高效備課教案指南五篇(編輯修改稿)

2025-04-05 13:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生練讀的過程中加以適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)撥,從而走進(jìn)人物內(nèi)心。 (2)“親愛的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。指名讀,齊讀。 如果你是母親,你真覺得巴迪的詩寫得精彩極了嗎?那為什么要這樣說? 如果你就是巴迪,你有這樣一位母親,此時(shí)你的心情怎樣?用什么詞語或者句子來形容? “我”的句子,來讀讀。 (1)寫父親對“我”的評價(jià),批評“我”在哪兒? 父親的言下之意是什么? 讀出父親的語氣。 交流父親心理。 那你覺得還要不要感謝父親呢?再讀課文,從文中找出理由。 (2)生再匯報(bào)。文中有四處理由,師都讓學(xué)生自由找,談感受。 (3)師:當(dāng)巴迪拿著國際大獎(jiǎng)去給父母親看時(shí),他們又會(huì)怎么說呢?根據(jù)上下文思考一下,誰最像我的父母親。 。其實(shí),我明白,無論是精彩極了,還是糟糕透了,這都是父母對“我”深沉的愛。 板書:愛 ,作者在文中也有文字可見,找出來讀一讀。 (1)“歧途”是什么意思?聯(lián)系上下文思考一下。 (2)你認(rèn)為在文中“引入歧途”指什么?(自由讀――齊讀) ,概括提升 師:學(xué)了課文,談?wù)勀銓Ω笎?、母愛的理解。你們能不能根?jù)自己的理解,任意選擇一題寫一寫呢?(課件出示填空) “精彩極了”是母親對孩子的(),母愛像(),它()。 “糟糕透了”是父親對孩子的(),父愛像(),它()。 四、回應(yīng)開頭,問題解決。 ,我們再來替巴迪寫寫獲獎(jiǎng)感言,我們只要把練習(xí)的話稍作改變就能變成獲獎(jiǎng)感言。 ,師巡視。 ,師生共同賞析。 五、深度開掘,提升主題。 :(自己自己的謹(jǐn)慎) ,我被“精彩極了”刮倒了,會(huì)怎樣? ,我被“糟糕透了”刮倒了,會(huì)怎樣? 板書設(shè)計(jì): “精彩極了”和“糟糕透了” 母親 贊揚(yáng) 父親 批評 愛 謹(jǐn)慎 成功 小學(xué)五年級語文教案3 《父愛之舟》教案一 教學(xué)目標(biāo) “棧、冤”等12個(gè)生字,會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語。 ,從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。 ,領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。 教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,并從中體會(huì)到父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。 教學(xué)難點(diǎn) 領(lǐng)悟以小見大的寫法,領(lǐng)悟通過小事來反映人物情感的寫法。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) “棧、冤”等12個(gè)生字,會(huì)寫“蠶、考”等14個(gè)生字。理解“千變?nèi)f化、紙屑”等詞語。 ,把握課文內(nèi)容。通過具體事件初步感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。 教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、激趣導(dǎo)入。 同學(xué)們,在日常生活中,處處充溢著濃濃的父愛和母愛。父母的愛是那慈祥的笑容,父母的愛是那親切的話語,父母的愛是那熱情的鼓勵(lì),父母的愛是那嚴(yán)格的要求。父母的愛表現(xiàn)出了多種多樣的形式??墒?,不論哪種形式,都讓我們感到溫暖,感到幸福。 今天,我們就一起來學(xué)習(xí)《父愛之舟》這課,去感受文中那濃濃的父愛吧。 板書:父愛之舟 二、讀文
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