小學(xué)語文課件：菜園里(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 固 設(shè)計(jì)游戲“拔蘿卜”?！ ≈该麑W(xué)生上臺(tái)“拔蘿卜”，領(lǐng)讀“蘿卜”背后的生字詞?！ ∶糠N蔬菜都有自己的特點(diǎn)，有人把他們編成了一首兒歌，小朋友們，你想不想學(xué)??？ 二、自主探究，體會(huì)感悟 初讀兒歌 要求讀準(zhǔn)每一個(gè)字，把兒歌讀順，劃出生字?！ W(xué)生自告奮勇讀喜歡的句子，讀后請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)議。 合作討論： 小組合作思考討論每種蔬菜都各有什么特點(diǎn)？你是怎么讀懂的？ 各小組發(fā)言交流，給學(xué)生充分的時(shí)間說，說得不夠完整的也可讓學(xué)生補(bǔ)充說明。教師相機(jī)板畫幫助學(xué)生理解：（完成板書：豆角細(xì)又長(zhǎng)黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖嘴南瓜越老皮越黃） 畫一畫：在“蔬菜瓜果園”的作業(yè)單上給蔬菜涂上顏色?！ ∪?chuàng)設(shè)情境，積累語言 ?、龠x擇一種自己最喜歡的蔬菜，介紹它，自由準(zhǔn)備?！ 、谥该麑W(xué)生戴上自己喜歡的蔬菜頭飾，上臺(tái)自我介紹?！ ∪纾何沂侨艘娙藧鄣狞S瓜，我身穿綠衣裳，多精神??！等等，鼓勵(lì)學(xué)生的大膽發(fā)言?！ ∷摹⒋竽懕硌?，美讀成誦。 自由朗誦。 小組內(nèi)交流，可配上動(dòng)作?！ ⌒〗M推薦代表上臺(tái)展示，評(píng)出“朗讀手”?！ ∪噙叡?
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