小學二年級語文日月潭原文及教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內容簡介】 美，請你通過朗讀把它介紹給大家?！ ≡谝魳仿曋凶杂勺x文，可以自己讀，或小組成員輪讀、齊讀，練習有感情地朗讀課文。 小組內進行賽讀，以小組為單位進行匯報?！ ≌页稣n文里自己喜歡的好詞佳句，讀讀背背?！ “褧懙脑~語都抄下來，記住，存入詞語寶庫。 五、實踐活動 可以回家把日月潭名字的由來講給父母聽，可以找找有關日月潭的故事和傳說。【篇三】小學二年級語文《日月潭》教學設計 一、教學目標： 朗讀課文，會寫7個生字。 學習課文，體會日月潭的美，激發(fā)學生熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感?！ 《⒅仉y點： 能準確朗讀課文，學會生字新詞?！ ⊥ㄟ^讀課文，理解課文內容，增強熱愛寶島臺灣的感情和祖國統一的意識?！ ∪⒔叹邷蕚洌褐袊貓D、詞語卡片、課件 教學過程 一、觀看地圖，揭示課題。 教師點擊鼠標，出現中國地圖，讓學生觀*地圖，然后請學生走上講臺指指寶島臺灣的位置。師生結合課外資料簡要介紹介紹臺灣島 師：今天我們就要到臺灣島去，看看那里的風景區(qū)——日月潭。出現日月潭的全景圖，讓學生觀看，然后，（教師板書課題）請同學們讀一讀?！ ∽x后解釋“潭”：水很深的池。結合生活實際說說在那見過這個字。（玉淵潭、龍?zhí)逗 《?、整體感知 自由輕聲地朗讀課文，要求把字音讀準?！ z查讀書情況，教師及時指正?！ ∪⒃u析詞句，理解美的意境。 ?。ㄒ唬W習第二自然段 日月潭的名字是怎樣來的？ 生自讀第二自然段后匯報找到的句子?！ ”容^句子： 師：老師這有兩組句子，請同學們讀一讀，看看哪個句子好？為什么？ ?。ǔ鍪菊n件）湖的北邊叫日潭。湖的北邊像圓圓的太陽，叫日潭。湖的南邊叫月潭。湖的
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