觸摸春天教學設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2。學習3──6自然段。 〈1〉還想和安靜去感受美好的春光嗎？那下面我們靜靜地默讀3──6自然段。讀到哪兒，你的心有所觸動的請用波浪線畫出相關(guān)的句子，并用一兩個詞記下你的感受。 （生默讀課文，批注） 〈2〉學生匯報。 句子1安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。 引悟：你從竟然神奇的靈性中讀出了什么？看到這樣的情景，我的心靈肯定會涌起！請你細心體會我的心情，把我心中的！變成語言文字。 （如：這真是奇跡?。∥液喼辈桓蚁嘈抛约旱难劬?，安靜太棒了！她用她充滿了靈性的雙手和心靈，觸摸到了整個春天的使者，觸摸到了整個春天?。。? （如：這是什么？這么生動靈活的小生命，多么可愛！它可真是春的使者??！它從哪兒來？會到哪兒去？它長得怎么樣？它是鮮花的伙伴嗎？多美的世界?。《嗝赖纳?！多美的春天！多么神奇的大自然?。∥艺嫦氡牬笱劬纯催@可愛的一切?。。? 引讀：此時此刻的安靜，她的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。 再讀這段話，體會我和安靜當時的心境。 順勢引讀下一節(jié)：我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。 師：是啊，安靜的眼睛瞎了，但她的心是充實的，渴望春天，熱愛生活，她擁有一個多姿多彩的內(nèi)心世界。這就是她身上的神奇的靈性，這神奇的靈性使她創(chuàng)
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