體育游戲在高職籃球教學中的應用(編輯修改稿)
2025-04-05 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式單一的體能訓練，這個時候教師可以運用體育游戲，引導學生進行體能訓練，例如，教師可以讓學生進行傳球接力的游戲，運用好籃球這個工具，讓它在體能訓練當中發(fā)揮作用，在高職院?；@球教學的過程當中，體育游戲既能幫助學生提升操控籃球的能力，也能使學生的體能得到增強。但值得注意的是，要想實現(xiàn)增強學生體能的目的，訓練要保持一定的強度，并且在學生能接受的范圍內(nèi)逐漸增強。教師可以對完成好的小組進行獎勵，對不參與的學生進行適當?shù)膽土P，提高學生的重視程度，鼓勵學生能夠積極參與。 (三)在戰(zhàn)術教學中的應用。在籃球運動中，戰(zhàn)術是至關重要的，因此在教學當中，戰(zhàn)術教學也是極其重要的教學內(nèi)容。戰(zhàn)術技能包含在籃球運動的規(guī)則之中，教師要讓學生明確籃球運動當中有哪些固定的規(guī)則，有哪些屬于違規(guī)行為，要在遵循規(guī)則的前提下進行戰(zhàn)術訓練，讓學生學會在籃球競技當中規(guī)避風險，降低失誤率，并且降低受傷的風險。同時在戰(zhàn)術教學中也能夠培養(yǎng)學生的集體主義精神，讓學生之間能夠學會相互配合，以維護集體榮譽為目的，實現(xiàn)團結協(xié)作的目標。單調的技術訓練，對于學生而言是非?？菰锏模⑶以谟柧毜倪^程當中也會十分緊張，通過游戲教學的方式，能夠使技術訓練變得更輕松有趣，籃球戰(zhàn)術當中涉及很多方面的技能，包括運球，投籃，防守等技巧，教師可以采用游戲的方式，對這些技巧進行分解訓練，降低訓練的難度，使學生更容易掌握。在學生掌握了基本的技巧之后，要將這些技巧融合在一起，從而形成完整的籃球競技過程，在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生糾正錯誤，并且不斷改進，實現(xiàn)戰(zhàn)術的進步［3］。在教學過程中，教師可以把學生分成幾個小組，玩搶球游戲，在搶球的過程中，學生不可以推搡對方，搶到次數(shù)最多的一組獲勝，通過這種游戲，能夠訓練學生在籃球競技當中的規(guī)則意識，更有效地進行進攻和防守。 (四)通過游戲活躍學生的思維。體育課是一門具有特殊性的學科，該學科具有一定的娛樂性，并且沒有嚴格的筆試成績要求，因此大部分學生不太重視體育課。無論是在普通高校還是職業(yè)學校中都存在這種情況，尤其是在職業(yè)學校中更常見。職業(yè)學校的學生本身不喜歡理論性的學習，對于中規(guī)中矩的學習方式都很厭煩，體育教師通過體育游戲
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1