20xx三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教案例文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂課你有何收獲，學(xué)生提及了減法塔的意義，減法塔的組成，相減查的規(guī)律等等。根據(jù)班級的實(shí)際情況，教師可不同程度地引導(dǎo)。 希望同學(xué)們學(xué)好知識，今天建造減法塔，將來為祖國建造更美麗的塔。 2021三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教案例文3 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生理解并掌握不含括號的混合式題的運(yùn)算順序，自主、熟練的計(jì)算含有乘除混合的三步計(jì)算式題. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生掌握混合運(yùn)算順序，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 幫助學(xué)生利用知識的遷移，探索混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 教學(xué)過程： 一、口算引入 計(jì)算：1403+280 400—400247。8 以上各式中都含有哪些運(yùn)算?它們的運(yùn)算順序是什么? 使學(xué)生明確：當(dāng)只有加減或乘除法時，按從左到右的順序計(jì)算。當(dāng)既有乘除法又有加減法，要先算乘法或除法，再算加法或減法。 學(xué)生練習(xí)，指名板演。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)混和運(yùn)算。 板書：不帶括號的混和運(yùn)算。 二、教學(xué)新課 學(xué)習(xí)例題。 媒體出示例題：一副中國象棋12元。一副圍棋15元。購買3副中國象棋和4副圍棋。一共要付多少元? (1)請學(xué)生讀題，教師提問：你看出了哪些已知條件?你認(rèn)為要想求出一共要付的錢數(shù)，應(yīng)該先求出什么?你能列出綜合算式嗎? 學(xué)生列式：123+154或154+123 那這樣列式應(yīng)該先算什么?應(yīng)該按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算，才能先求出買3副中國象棋和4副圍棋用去的錢? (2)學(xué)生分小組討論上述問題并匯報(bào)。 (3)師：在沒有括號的混合運(yùn)算中應(yīng)該先算乘除，后算加減。學(xué)生在書上完成。 試一試：150+120247。65。 學(xué)生在書上獨(dú)立完成，指明說一說是怎樣計(jì)算的? 在計(jì)算120247。65，為什么應(yīng)該先算120247。6，而不先算65呢?你們是按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的? 通過剛才兩道混合運(yùn)算的解答，你能總結(jié)一下沒有括號的三步混合運(yùn)算順序是怎樣的嗎? 使學(xué)生明確：在一道既有乘除法又有加減法的混合式題里，應(yīng)先算乘除法，后算加減法。乘除連在一起，或加減連在一起，要從左往右依次計(jì)算。 三、鞏固練習(xí) “想想做做”1。 學(xué)生獨(dú)立完成，展示個別學(xué)生作業(yè)。 ：在沒有括號的三步混合運(yùn)算式題里，要先算乘除后算加減法。 說出運(yùn)算順序，并口算出計(jì)算結(jié)果。 48247。4+24 48247。4+20247。4 484+24 48+4+24 “想想做做”5。 學(xué)生先列式解答，再交流、匯報(bào)思考過程和解題方法。 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè) “想想做做”6。 2021三年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)教案例文4 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系生活中的問題來進(jìn)行除法和加、減法的運(yùn)算過程，獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)，體會除法和加、減的混合運(yùn)算的計(jì)算順序，我根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位與作用及小學(xué)生的認(rèn)知水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 ：列綜合算式解決兩步計(jì)算的問題，掌握四則混合運(yùn)算的順序。 ：掌握混合運(yùn)算計(jì)算過程，能熟練計(jì)算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ：初步感受混合運(yùn)算與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
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