五年級教學工作計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:36 本頁面
【文章內容簡介】 第一單元的課文，要盡可能讓學生獨立閱讀思考把自己的理解與感受和同學交流，逐步提高學生的獨立自學能力?！ 〉诙卧灿兴钠n文和一個讀寫例話，學習本單元課文要注意編寫有關資料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，使學生從中收益?！ 〉谌龁卧形迤n文，認真閱讀不僅能從故事里具體的人和事中得到相益的啟示，還能體會到我們祖國的歷史悠久，文化燦爛。第四單元也有四篇課文和一篇讀寫例話。要引導學生從閱讀的內容展開聯想，借以活躍思想，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。 第五單元共有四篇課文，學習時，仍然要運用先讀進去，再想開去的辦法進一步培養(yǎng)學生的閱讀思考能力。 第六單元有四篇課文，學習時，要獨立閱讀思考，并與同時學一起探討?！ 〉谄邌卧钠n文其中兩篇課文是自我閱讀課文要求同學們自己閱讀并能從中體會出作者所要表達的思想感情。并且在閱讀中能夠做到有感情的朗讀?！ 〉诎藛卧俏迤n文要求同學們自我閱讀?！ 《?、學生情況分析 五年級共有學生42名女21名，平均年齡13歲，學習成績參差不齊，優(yōu)秀生比較少，中等生較多，學困生也比較多，學生個性特點差異大，學習上大部分學生是被動的，本學期對于學困生的轉化及良好學習習慣的培養(yǎng)是教學工作中的重中之重，為了提高教學質量，將從教法和學生的學法方面加強培養(yǎng)，逐步從傳統(tǒng)的學法向新的教法轉變?！ ∪?、三維目標的總體要求 讓學生能準確，熟練地評讀音節(jié)。會辨認大小寫字母。掌握本學期的100多個生字、認準音、形、了解字學過的詞要能讀、寫、積累詞匯。能利用字典幫助學習。認識一些常用的句式、積累句子、能仿寫優(yōu)美的句子，理解問文中重點句子的含義。能運用所學的閱讀知識讀懂適合少年兒童閱讀的短文，從中受到思想教育?！ ∷摹㈤_展的活動幾單元測試安排 根據教學進度，對每一個單元的內容進行了解、分析、概括，然后教師認真擬訂測試試題，讓全體學生測試比賽，以及互相促進、共同進步。開展口語交際比賽活動，提高學生的說話能力。開展作文比賽活動，讓每位學生都參加，爭創(chuàng)“小作者”稱號?！ ∥濉榱颂?
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1