【文章內容簡介】 樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高同學的音樂素質?！　《?、基本情況分析　?。何迥昙壨瑢W已是高年級同學，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小局部同學音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批同學對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善?！　∪?、任務目標　　（一）、唱歌局部　　緊扣教材、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲　　遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲　　教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴同學聽音高自學，直到正確為止?！　∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方老師和時教正?！　∮袑W習有記載，使同學真正體會到學習音樂課的意義?！　。ǘl(fā)聲訓練局部：在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表示；唱時堅持音高，聲音要豐滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調?！　。ㄈ?、欣賞局部：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞?！　∷?、提高教學質量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備、反思工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合?！　∫虿氖┙?，對不同的同學注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。　　設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣?！　≌n堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調動同學的積極性。　　多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結經驗。　　五、教學進度布置：　　課次　　周課題課時　　第一課《朝夕》3　　第二課《農家樂》4　　第三課《足跡》4　　第四課《可愛的家》3　　第五課《故鄉(xiāng)》4　　第六課　　第七課《雨花》4　　第八課《冬雪》4　　第九課《對花》3　　五年級音樂教學工作計劃8一、指導思想：　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高學生的音樂素質?！　《⒒厩闆r分析：　　五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善?！　∪⑷蝿漳繕恕　。ㄒ唬?、唱歌部分　　緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲　　遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲　　教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止?！　∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。　　有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義?！　。ǘ?、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現；唱時保持音高，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。　?。ㄈ?、欣賞部分：綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞?！　。ㄋ模?、提高教學質量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備、反思工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合?！　∫虿氖┙蹋瑢Σ煌膶W生注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！　≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。　　課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性?！　《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。　　五、教學進度安排：　　第一課《朝夕》　　第二課《農家樂》　　第三課《足跡》　　第四課《可愛的家》　　第五課《故鄉(xiāng)》　　第六課《歡樂的少年》　　第七課《雨花》　　第八課《冬雪》　　第九課《對花》　　五年級音樂教學工作計劃9一、學情分析　　本校五年級有兩個教學班，五年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現非常好，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%—35%左右，中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，作小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善。　　二、教材分析：　　五年級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農家樂、足跡、可愛的家、故鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。　　三、教學目標：　　知識目標：　　通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高?！　⊥ㄟ^學習能正確的完美的表現歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容?！　∧芰δ繕耍骸　W生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。　　通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法?！　⊥ㄟ^欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的’審美情操?！　⊥ㄟ^樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。　　情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。　　四、教學重點、難點分析?！　〗虒W重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)?！　∥濉⒔虒W措施　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。　　設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！　≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求?！　《嗫炊嗦犉渌麑W校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。　　五年級音樂教學工作計劃10一、情況分析　　五年級的學生對音樂的興趣不如一開始那么興趣昂然，應以保持興趣為主。學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。　　二、教學目標　　情感態(tài)度與價值觀：感受與鑒賞、表現、創(chuàng)造、方法與相關文化　　過