大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示幼兒作業(yè)紙）”按照老師剛才講解的要求給熊貓分類，看清楚上面的特征標(biāo)記再去記錄，記錄好后再自己讀一讀。幼兒分組作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)?！ ∪?、活動?！ 〕鍪緝蓮堄變鹤鳂I(yè)紙，”大家一起先把這兩張作業(yè)紙上帶標(biāo)記的分合式說一說?！薄八麄冇浀脤幔空l對誰錯？為什么？”請錯的幼兒上來改正，并讀一讀正確的記錄分合式。大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案 篇3 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)6的加法運算，正確理解圖意，進(jìn)一步理解數(shù)字相加的含義?！ ≡诓僮髦?，能根據(jù)圖意列出相關(guān)的算式，提高運算能力，初步理解加法交換律?！ 「惺軘?shù)學(xué)活動的趣味性。 通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?！ ∧芘c同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。 活動準(zhǔn)備： 課件ppt。 數(shù)字卡和操作板。 6以內(nèi)的加法算式題?！ ∮≌隆！ 』顒舆^程: 一、導(dǎo)入活動：玩游戲”碰球”，復(fù)習(xí)6的分解、組成?！ ⌒∨笥眩覀円黄饋硗?的碰球游戲吧!準(zhǔn)備好了嗎? 師：”我的1球碰幾球?”幼：”你的1球碰5球?！睅煟骸睘槭裁?”幼：”1和5合起來是6?！?依次提問6的幾種分解、組成) 二、新授：教師用ppt演示6的加法?！ W(xué)習(xí)1+5=6的加法運算?！ ⌒∨笥眩裉煳?guī)銈內(nèi)游飯@玩吧!你們看，這是誰啊?(長頸鹿)有幾只長頸鹿?(1只)1只長頸鹿用數(shù)字幾來表示?(用數(shù)字1來表示)，你們看，又來了幾只長頸鹿?(5只)，5只長頸鹿用數(shù)字幾表示?(用數(shù)字5來表示),請問：一共幾只長頸鹿?一共用加法還是減法?(加法)為什么?(因為數(shù)量變多了，所以用加法)，那1只長頸鹿加上5只長頸鹿一共有多少只長頸鹿啊?(6只)對了，等于6。我們一起來
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