長春版小學(xué)二年級下冊語文教案：夸父追日(編輯修改稿)
2025-04-05 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人，生評價，全班齊讀?！ 。?）同學(xué)們讀得真好！接著再讓我們一起去感受一下夸父追日的情景吧！ 生匯報展示 例：夸父能一口氣喝光黃河、渭河里的水，真神！ 夸父一下子能跑兩千里，真神?。ㄘQ起大拇指） 夸父倒下變成了一座大山，他的手杖變成一片桃林，真神?。ㄓ懈星榈?，也豎起了大拇指 （3）師：學(xué)到這里，你們覺得神話人物夸父是個怎樣的人？生匯報 生1：夸父是個追求光明的人！ 生2：夸父是個執(zhí)著的人! 生3：夸父是個奮勇前行的人！ 生4：夸父是個堅持不懈的人…… 師總結(jié)：看來你們都覺得他是一個“向往光明、堅持不懈、奮勇前行、甘于奉獻”的人?。ò鍟┻@是你們對他的贊美。贊美夸父留給后人的是一種執(zhí)著不已、奮勇前行的精神。同學(xué)們，請帶著這種贊美之意，再次讀一遍吧！讓我們記住這個神話中的英雄夸父！ 師生齊讀 六、課堂回顧 同學(xué)們，你們出色的完成了這些問題！下面我們再來回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請你用“這一課主要講了一個什么故事，我從故事中想到了什么”這個句式來，總結(jié)本節(jié)課?！ ≈该f2人 七、拓展延伸 小練筆 第八單元的文章是神奇的神話故事和民間傳說，學(xué)了這組課文，你肯定有許多的感受，請你拿起筆，用最生動的文字寫出你的想法？ 展示2人 八、板書設(shè)計： 夸 父 追 日 向往光明 堅持不懈 奮勇前行 甘于奉獻篇三 教學(xué)目標(biāo) ，體會神話傳說的神奇?！ 。w會夸父身上所折射出來的人文精神，樹立征服自然，改造自然的信心，培養(yǎng)堅強不息、頑強拼搏的精神?！ ！ 〗虒W(xué)重點：體會夸父身上所折射出的精神和優(yōu)秀品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)難點：樹立征服自然、改造自然的信心，培養(yǎng)堅強不息、頑強拼搏的精神?！ 〗虒W(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、揭示課題，質(zhì)疑問難 “夸父”。(你能把這個詞語讀正確嗎？) 預(yù)設(shè)：正音。字典上只有這一個音。(齊讀) 2.“夸父”是什么意思？ 預(yù)設(shè)：a夸夸父親。(你很能干，能從字義上來分析。方法很好。但是這兩個字合在一起不是這個意思。) b是人名。(你怎么知道的？你真愛學(xué)習(xí)！老師沒教，你就會自己去讀課文了。) ?。骸翱涓缸啡铡?。(齊讀課題)?！ ?. 讀了課題，你有什么問題？ 預(yù)設(shè)：a夸父為什么要追日？(邊板書邊評價：“追日”寫出了這篇課文的主要內(nèi)容，你緊緊抓住了“追日”來問，真能干！) b夸父是怎么追日的？ c夸父追日結(jié)果如何？ 二、初讀課文，理清脈絡(luò) ，看看課文哪些自然段寫了夸父為什么要追日？哪些自然段寫了他是怎么追日的？寫夸父追到日沒有，又是哪個自然段？ ?！ ?1)夸父為什么追日是課文的第一自然段。(推薦一個同學(xué)來
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1