【總結】【作文要求】讀了文章、書籍,把自己的體會、感想寫下來,就是讀后感。寫讀后感,“讀”是基礎,要讀懂文章想告訴我們什么;“感”是重點,要著重寫出自己的感受,不宜過多地重復作品的內容。為了更好地表達自己的感受,也可以適當引用相關的資料?!緦懽髦笇А孔x后感的結構:開頭:簡要介紹所讀作品的書名,內容,總的感受。中間:談感受感想,聯(lián)系生活實際中的人
2024-12-08 01:01
【總結】人教版五年級下冊第七單元作文指導《講人物故事》習作訓練七:寫一個給人留下深刻印象的人【習作要求】一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候,試著運用課文中一些寫人的方法,寫出他某一方面的特點。寫完以
2024-12-08 05:26
【總結】第一篇:人教版五年級下冊第七單元作文指導教案 人教版五年級下冊第七單元作文指導教案 一、教學目標 1、學習寫人的習作方法。 2、學會寫作文提綱。 二、教學時間:一課時 三、教學重點:學習寫...
2024-10-28 21:15
【總結】第一篇:人教版五年級下冊第七單元寫人作文 人教版五年級下冊第七單元寫人作文2(活動寫作)() 寫人作文三部曲: 寫人作文只要寫出一個有特點的栩栩如生的人物,你就成功了! 關鍵就在于細節(jié)(人物的...
2024-11-15 12:27
2024-10-29 00:39
【總結】第一篇:五年級語文上冊第七單元習作 五年級語文上冊第七單元習作《口語交際習作七》教案教學設計PPT課件【學習目標】 1、通過寫讀后感,提高閱讀和作文能力,增長見識,提高認識事物的能力。 2、通過...
2025-10-16 15:39
【總結】第一篇:小學語文五年級下冊第七單元復習資料 小學語文五年級下冊第七單元復習資料 生字 抖擻(sǒu)破綻(zhàn)斂(liǎn)聲屏(bǐng)氣 刻?。╞ó)風騷(sāo)窘(jiǒng)...
2024-11-09 04:08
【總結】第一篇:【教案】五年級上第七單元 21、圓明園的毀滅教學要求 1、掌握課文的生字詞。認識6個生字,會寫14個生字;能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺...
2025-10-08 12:14
【總結】第一篇:小學語文五年級下冊第七單元習作教案 第七單元習作教學設計 《寫一個特點鮮明的人》 一、教學目標 1、運用課文中一些寫人的方法,通過具體事例寫一個印象深刻的人; 2、能通過外貌、語言、...
2024-11-15 03:51
【總結】第一篇:人教版2018五年級語文下冊第七單元重要復習資料 人教版2018五年級語文下冊第七單元 重要復習資料 生字詞語 抖擻(sǒu) 破綻(zhàn) 斂(liǎn)聲屏(bǐng)氣 ...
2025-10-05 02:27
【總結】第一篇:人教版小學五年級語文上冊第七單元教案 人教版小學五年級語文上冊第七單元教案 第七單元教材分析 本組教材以“勿忘國恥”為專題,展現(xiàn)的是在中國近代史上,中華民族受盡屈辱、中華兒女奮力抗爭的一...
2024-11-15 01:39
【總結】第一篇:五年級作文第七單元《讀后感》教學設計 五年級作文第七單元《讀后感》教學設計 教學目標: 1、激發(fā)學生寫讀后感的興趣。 2、幫助學生初步掌握寫讀后感的寫法。 3、進一步培養(yǎng)學生“讀好書...
2024-11-15 23:43
【總結】寫人作文?習作要求:一個特點鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見上一面,他(她)的音容笑貌、舉手投足,也會留在心中揮之不去。這次習作,我們就來寫這樣一個人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見到的陌生人。寫的時候,試著運用一些寫人的方法,用一、兩件具體的事例寫出他某一方面的特點。寫完以后,同學之間互相評一評,改一改,讓人物特點更加突出。?習作
2024-11-19 11:13
【總結】精河縣第二小學音樂教案第七單元:友誼單元教材分析:1、歌曲《手拉手》是一首曲調歡快活潑、充滿朝氣的少年兒童歌曲。歌曲表現(xiàn)了同學之間的友情和真情,熱情地頌揚了歡樂的友誼。歌曲采用4/4拍,大調式,曲中每樂句中“”切分音的運用很有特點,使得曲調活潑跳躍,富于動感。句中伴以拍手聲
2025-06-09 23:04
【總結】蘇教版小學語文第九冊第七單元試卷班級___________姓名___________成績___________一、看拼音,寫詞語。jǐyǔníngshìcánkùyānwùmíménɡ()
2024-11-16 01:29