從百草園到三味書屋說課設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段落里，我們看到了一顆天真調(diào)皮跳蕩著的童心，更欣賞到了散文“絢麗之極趨于平淡”的最高境界?！ 、浦鲉栴}：三味書屋的樂趣與作者在百草園事所體會到的樂趣相同嗎? (引導(dǎo)學(xué)生用心閱讀課文第一部分，并自覺把前后兩部分的內(nèi)容進行比較) 學(xué)生讀、圈、議第一部分，教師可側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生在把握作者感情的基礎(chǔ)上進行朗讀的能力?！ ⌒〗Y(jié)：正是因為百草園里的景、物、人、事對兒童具有一種溫馨的親和力，所以少年魯迅才對它有一
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