從百草園到三味書屋_教案(編輯修改稿)
2024-12-28 01:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）你認(rèn)為作者通過這兩處生活的記敘，要表達(dá)怎樣的感情？ （ 4）文中第九自然段起什么作用？ 四、教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及發(fā)言，適當(dāng)予以點撥。 五、作業(yè)： 讀熟課文，誦讀第 2和第 7自然段。 依據(jù)你對課文的理解和想像，為百草園畫一幅畫。（不要拘泥于課前插圖，我個人認(rèn)為彩圖應(yīng)為現(xiàn)在修 后的） 第 二 課 時 一、學(xué)生互看互評畫的《百草園》，比比誰畫的逼真、畫的富有想像力，這樣便于理解、背誦，對學(xué)生更好地理解運用精彩段有幫助。 二、復(fù)述美女蛇的故事。（以小組比賽形式進(jìn)行） 三、這篇課文同學(xué)們念念不忘、津津樂道的是百草園，下面
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