從百草園到三味書屋_教案-在線瀏覽
2025-01-25 01:42本頁面
【正文】 （ 3）你認為作者通過這兩處生活的記敘，要表達怎樣的感情？ （ 4）文中第九自然段起什么作用？ 四、教師依據(jù)學生學習情況及發(fā)言，適當予以點撥。 依據(jù)你對課文的理解和想像，為百草園畫一幅畫。 二、復述美女蛇的故事。 句式：不必說 …… 不必說 …… 單是 …… 如：不必說泥墻根一帶的自由玩樂，也不必說夏夜乘涼聽到的美女蛇的故事，單是冬天里雪地捕鳥，就有無限樂趣。 四、研讀課文，問題探究 “我很想詳細地知道怪哉 ”寫出了 “我 ”怎樣的心理？先生真的不知道嗎？ 課文寫了孩子們?nèi)寺暥Ψ械淖x書情形，你覺得孩子們是讀懂了念嗎？為
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