一年級語文跳礅上的歌課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點：掌握生字的音、形、義，背誦課文。 難點：體會結尾句的含義，懂得“跳墩上的歌”指的是什么? 三、教學準備 生字卡、多媒體課件 四、課時安排 2課時 五、教學過程 第一課時 (一)提問導入，揭示課題 同學們，你們見過跳墩嗎?知道什么是跳墩嗎? 在農(nóng)村，小河上沒有橋，人們在河中鋪上條石。過河時，踏著條石過河，這些條石又叫跳墩。今天，我們學習《跳墩上的歌》?！ ?師板書：跳墩上的歌) (二)初讀課文，解決生字 教師示范朗讀課文，學生畫記生字詞?！ W生自由讀課文?！ 、僖蛔x課文，借助拼音和字典認記生字?！ 、诙x課文，做到不丟字、不添字，不唱讀?！ 、廴x課文，想一想課文講了一件什么事情? (三)檢查自學情況： 指名讀課文，注意讀準字音，讀通句子。 引導學生讀準生字字音，交流自己識記生字的方法，教師對易出錯的字進行重點指導?！ 、僮x準字音★翹舌音：朝、漲、濁、筑 ★后鼻音：映、漲、更、淙、 ★多音字： zhāo(朝陽)zhǎnɡ(漲水) 朝漲 ch225。o(朝鮮)zh224。nɡ(發(fā)漲) ?、谥攸c指導字形 渡：注意右邊“廿”的筆順 更：先寫“一”，再寫“曰”，最后寫撇和捺?！ ≈该鸲巫x課文，讀后學生評議?！ ≌f說這篇課文講了一件什么事? 學生回答后，教師小結：課文記敘了不管在什么樣的天氣里，孩子們經(jīng)過跳墩都能得到大哥哥、大姐姐和老師的幫助。 (四)自由讀課文，熟悉課文內(nèi)容。 第二課時 (一)質疑，導入新課 跳墩上的歌到底是一首什么歌?請同學們自讀課文，完成填空?！ 〗處煶鍪菊n件： ____________________________。 跳墩上的歌是一支____________________________。 ____________________________?！ W生回答，教師出示正確答案 快樂的歌。 跳墩上的歌是一支友愛的歌。 贊美的歌?！ ?二)再讀課文，解決重點 為什么每一段跳墩上的歌不一樣?請同學們默讀課文，然后和小組同學討論?！ W生分組活動 匯報討論情況，教師相機點撥 ★第二段(出示圖片：小學生微笑著踏著跳墩上學) ①指名
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