人音版一年級音樂課海教案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受大海的美，為歌唱時(shí)表現(xiàn)歌曲的情緒做鋪墊。 通過三聲部的配合培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，同時(shí)讓學(xué)生身臨其竟地感受大海的意境。 通過對兩種音樂情緒的對比，使學(xué)生更好的感受歌曲《?！返那榫w。 二、寓教于樂 今天我們就來學(xué)習(xí)一首表現(xiàn)大海平靜高興時(shí)的歌曲《?！贰? 出示大歌篇（課件） 教師打響板并按節(jié)奏讀歌詞讓學(xué)生聽出3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。 教師范唱。 請同學(xué)們用“l(fā)a”來輕聲隨琴唱一遍，體會(huì)一下這種優(yōu)美的情緒。 教師彈琴學(xué)生輕聲唱詞。 問：這首歌曲表現(xiàn)的是什么時(shí)候的海？我們可以用怎樣的聲音來表現(xiàn)太陽下去，月亮升上來呢？浪花遠(yuǎn)去怎樣用聲音表現(xiàn)？ 分組演唱。 同學(xué)們想不想做一朵小浪花來表現(xiàn)這首歌曲？ 學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律同時(shí)按節(jié)奏讀歌詞，空拍處用動(dòng)作表示。 學(xué)生聽教師范唱并說出歌曲情緒。 學(xué)生用“l(fā)a”輕聲模唱
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