人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)小雨沙沙教案(編輯修改稿)
2024-11-09 14:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 潤(rùn))，那么小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)什么呢?(父母和老師的辛勤培育，關(guān)心愛(ài)護(hù)，黨的陽(yáng)光雨露等等)，希望小朋友們從現(xiàn)在開(kāi)始，在這美麗的春天里，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。讓我們用動(dòng)聽(tīng)的聲音，優(yōu)美的動(dòng)作再次演唱歌曲《小雨沙沙》。第三篇：一年級(jí)下冊(cè)小雨沙沙教案《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠用自然、流暢的聲音演唱《小雨沙沙》。學(xué)生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的道理，體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲中聲音的力度變化。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用自然、流暢的聲音演唱《小雨沙沙》。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)綜合活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造能力。教學(xué)過(guò)程：一、猜迷導(dǎo)入老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)大家猜猜吧，聽(tīng)好了：千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)（打一個(gè)自然現(xiàn)象）。誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)下小雨的聲音？模仿給大家聽(tīng)一聽(tīng)。我有2個(gè)馬夾袋，你們仔細(xì)聽(tīng)，哪個(gè)像下小雨沙沙的聲音。學(xué)生聽(tīng)辨小雨沙沙的聲音。小雨落在窗戶上的聲音怎么樣？（比較大），對(duì)了，但是小雨在下的過(guò)程中聲音比較小。誰(shuí)愿意告訴我春天里的小雨給你們什么感覺(jué)??？（學(xué)生自由討論，暢所欲言）我這里啊，有一條節(jié)奏：xx x xx xx x根據(jù)你對(duì)小雨的感覺(jué)用這個(gè)節(jié)奏來(lái)說(shuō)一句有關(guān)小雨的話，行嗎？（學(xué)生創(chuàng)編）二、節(jié)奏練習(xí)：歌詞節(jié)奏模仿：老師喜歡春天的小雨,它滋潤(rùn)著大地，它使種子發(fā)芽、小草變綠、花兒盛開(kāi)，我們應(yīng)該感謝春雨帶給我們這么美的景色。點(diǎn)擊出示《小雨沙沙》歌詞教師按節(jié)奏讀詞。▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼x x |x x | x x x |x x x| 小雨 小雨 沙沙 沙 沙沙沙，▼ ▼ ▼ ▼▼▼x x |x x | x x x |x x x| 種 子種 子 在說(shuō) 話 在說(shuō) 話，x x x |x x x| x∣ 哎喲喲 我要 發(fā) 芽。哎喲喲 我要 長(zhǎng) 大。三、學(xué)習(xí)歌曲 ：（1）點(diǎn)擊播放《小雨沙沙》的Flash動(dòng)畫(huà)，想象春天沙沙下小雨的情景。（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學(xué)生模唱歌曲旋律。（3）學(xué)習(xí)歌詞 ，歌中有誰(shuí)？（種子）種子說(shuō)了什么呢？ ？ ？為什么？集體朗讀歌詞，學(xué)生隨伴奏演唱歌詞。(4)演唱歌曲：雨水真甜呢，種子長(zhǎng)大了。小朋友喜歡這首歌嗎？那請(qǐng)小朋友坐到位置上，和種子一起很有感情的唱一遍吧。（5）歌曲處理：雨的聲音有大有小，剛才我們聽(tīng)到的是什么？（小雨）小雨是細(xì)細(xì)的，我們應(yīng)該唱的怎樣？（輕輕的）種子喝著甜甜的雨水高興嗎？它說(shuō)話的聲音會(huì)怎樣？那我們?cè)趺闯拍艹龇N子很高興呀？四、創(chuàng)編活動(dòng)：用怎樣的聲音，來(lái)歌唱種子渴望成長(zhǎng)的心情？小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來(lái)表現(xiàn)？分三組學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編表演，教師講解布置每組的任務(wù)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論并創(chuàng)編。學(xué)生分組討論并合作創(chuàng)編。分組匯報(bào)展示，師生評(píng)析。一組：小雨小雨沙沙沙 種子種子在說(shuō)話 雨水真甜 我要發(fā)芽 二組：雙手十指顫抖表示下雨，身體與手向上伸展表現(xiàn)種子發(fā)芽……三組：抖動(dòng)布—風(fēng)，大镲輕擊—雷，抖動(dòng)紙條—下雨，三角鐵的振音—種子說(shuō)話……一組：用彩筆在紙上創(chuàng)作圖形譜或簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。二組：即興創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌中的角色。三組：根據(jù)教師提供的音源物體和打擊樂(lè)即興創(chuàng)作音響片斷表現(xiàn)歌曲的意境。全體展示：音畫(huà)《小雨沙沙》一組的畫(huà)用投影展示，同時(shí)其他兩組表演。學(xué)生完整的參與歌曲演繹。學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，老師總結(jié)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，生動(dòng)的演唱并表演了歌曲《小雨沙沙》。春天是美麗的，你們就像春天一樣。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能目標(biāo)學(xué)生能完整演唱本課歌曲。學(xué)生指出哪兩個(gè)樂(lè)句完全相同，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]對(duì)歌曲旋律的感知力。能說(shuō)出沙錘的名稱并初步學(xué)會(huì)用不同的力度來(lái)演奏的方法。情感態(tài)度目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的想象力和創(chuàng)造力。勤奮好學(xué)的道理。2﹑在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度。教具鋼琴 沙錘 電腦多媒體課件教學(xué)過(guò)程()一、激情導(dǎo)入 導(dǎo)入小朋友們愛(ài)猜謎嗎?那老師就給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：“千條線、萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)?！?雨)春天常有下小雨的時(shí)候，誰(shuí)仔細(xì)觀
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