第2課時-筆算乘法(進(jìn)位)【教案】(編輯修改稿)
2025-04-05 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行討論，教師巡視?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】師：同學(xué)們，你們同意哪種方法呢？大部分同學(xué)同意第二種算法，因為3表示的是3個十，所以是乘30。師：你們在寫豎式的過程中遇到什么困難嗎？【教學(xué)提示】學(xué)生還未能熟練掌握時，往往會出現(xiàn)運算第二層時把乘幾十當(dāng)成乘幾來算，或者將乘數(shù)弄混淆導(dǎo)致出錯。為了避免這一問題，在學(xué)生書寫豎式時，教師要求學(xué)生說算理，厘清運算的順序?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】在計算的過程中，有時不能直接口算出結(jié)果，可以像一位數(shù)乘法那樣，一位一位地去乘，同時把進(jìn)位的數(shù)寫到相應(yīng)的地方。(2)師生歸納算法。師：列豎式計算該怎么算呢？師生邊板書邊交流。學(xué)生弄清算理后，指名學(xué)生上黑板前講解。【學(xué)情預(yù)設(shè)】指導(dǎo)學(xué)生表述清楚：先用第二個乘數(shù)個位上的7去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù),方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法相同。7乘8得56,在個位上寫6,向十位進(jìn)5。7再乘第一個乘數(shù)十位上的4,得28個十,加上個位進(jìn)上來的5個十,得33個十,所以在十位上寫3，百位上也寫3。再用第二個乘數(shù)十位上的3去乘4
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